人教版九年级下册语文新编基础训练孔乙己答案

自主预习

一、常识介绍

周树人       豫才       绍兴      
文学家       思想家       革命
《朝花夕拾》《野草》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《热风》《华盖集》

 

二、语言积累

1、tuí       hēng       hè        chàn      

chuò        kǎn       zhàn       jiàn

 

2、哄       涨       惋       

蘸       荤       砚       折

 

3、(1)精神萎靡不振，情绪低落。

(2)（言语、行动）追随别人。

(3)谋生，筹划如何生活。

(4)认为不值得辩论或申辩。

(5)君子能够安于贫困，不因贫困而丧失道德意志。

(6)文言文里常用的语助词，常用来形容半文不白的话或文章。

 

4、hōng       hòng       hǒng       

dāo       dáo       tāo       dí        

dedì        zhé        shé        zhē       

 jiàn       jiān       tǎng       cháng

 

 5、C

 

三、问题思考

1、介绍咸亨酒店的布局和顾客的情况。交代了故事发生的具体环境和社会文化背景，为孔乙己的出场及性格命运的展开做好了铺垫。

 

2、言之有埋即可。

 

课文研读

四、整体感知

1、(1)众人讥笑孔乙己脸上又添新伤疤；

(2)众人讥笑孔乙己考不中秀才；

(3)孔乙己为偷书辩解；

(4)孔乙己教小伙计识字；

(5)孔乙己给小孩分吃茴香豆；

(6)侧面交代孔乙己被打断腿。

 

2、如：孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，

“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”

这句语言描写充分表明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格。（其他略）

 

3、(1)“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子。点明他地位的语句：“孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。

(2)反映孔乙己结局的语句：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”“大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜的结论。

 

4、他们讥笑孔乙己，哄笑取乐，在劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。用众人的哄笑贯穿孔乙己的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果，使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味，以乐境写哀，更令人悲哀。表示孔乙己的悲剧不是个人悲剧而是社会悲剧，作品反封建的意义更加深刻了。

 

5、没有。孔乙己明明生活贫困，经济地位、社会地位都和“短衣帮”一样，可他又不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子，又好吃懒做，整天“之乎者也”，“短衣帮”当然不尊重他。因为孔乙己没有功名，无钱、无权、无势，所以只是偷了书，就被残忍的丁举人打断了腿。

 

6、孔乙己地值低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟，同时又有质朴善良的一面。原因：封建科举制度和封建教育的毒害；国民的冷漠麻木；社会对不幸者的冷酷。

 

五、片段探究

1、C  

 

2、B

 

3、乙：孔乙己最后一次到酒店喝酒。

丙：范迸因中举而发疯。（意思对即可）

 

4、冷嘲热讽（冷漠无情）

趋炎附势（阿谀奉承）

 

课外延伸

六、拓展阅读

1、“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。

 

2、依据第③段内容，扣住“为什么不愿摆脱陈旧的思想与观念的束缚”这一问题来回答，

如：当今社会的一些人由于思想僵化，因循守旧，为了私利而不愿解放思想，更新观念。

 

3、依据第④段内容且扣住“态度”一词回答，

如：“无奈”“鄙视”“痛恨”“否定”等。

 

4、依据本文主要内容且扣住“观点”一词回答，

如：只有抛弃陈旧的思想观念，时代才能进步。

又如：摆脱陈规陋习的束缚，解放思想，更新观念，做时代的先行者、弄潮儿。

 

七、片段写作

略。

 

八、知识链接

略。