人教版七年级下册思想品德分层训练第二单元第三课告别依赖，走向自立答案

1．B[提示：依靠主要指接受别人的帮助，侧重于具体的 事情和行为。依赖是自己该做的事情指望别人替自己 做的思想。]
2．C[提示：从成长过程来说，我们在幼小 的时候是依赖大人照料的，逐渐长大的过程中。逐步摆 脱对他人的依赖。]
3．A
4．C
5．A[提示：自主，就 是自己做主．表现为做事有主见、自己做决定，对自己 的行为负责。]  
6．D[提示：本题是逆向选择。一个没 有主见的人，一个人云亦云的人是无法做到自立的。]
7．B
8．D[提示：自立昀能力不是天生的，它是在不断 的生活实践中锻炼成的。]

【巩固提升性训练】
1．B
2．A[提示：“陪读”现象的影响是多方面的。本题 选择的指向是对青少年的影响，因此选项B和选项） 虽然正确但不能入选。选项C可能是增加学生的学习 压力，但不是“陪滨”对青少年的主要影响。“陪读”是 家长的过度照料·是学生该做的事情由家长来代劳。]
3．DL提示：要做到自立就要学会自我负责，上学是学生 自己的事情。不能指望让别人负责。]
4．D[提示：本题 考查在实现自立的过程中．能够做到自我负责的重要 性。]  
5．D  
6．C
7．C[提示：自立对成长的不同阶段 有着不同的要求。不是到了成年以后一个人才开始自 立。自主不是一个人一意孤行，不听取他人的意见和 建议。]
8．B[提示：本题考查对自立能力的培养。注 意理解漫域中的文字，是通过夏令营活动孩子学会了 一些基本的生活技能。技能的学会过程来自自身的实 践活动。
9．D
10．B
11．D  
12．ABCD[提示：本题 考查依赖思想的危害。四个选项都从不同的方面总结 了依赖思想的危害．]  
13． ABCDL提示：本题考查对依 赖思想表现的认识。四个选项中提及的事情都是自己 应该做好、应该做到的事情，这些事情却措望别人代劳 或帮助，都是依赖思想的不同表现。]  
14．(1)独自上 学、做家务是一个学生自己应该独立做的事情。
(2)依 赖心理。这种心理不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生 活．甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
15．(1)有必要。培养学生的自立能力．以便学生更好 地进行学习和生活，为将来适应社会做准备。
(2)管理 好自己的学习生活；管理好自己的零花钱；学习一些生 活常识和技能：学会一些事情自己做主；在班级集体中承担责任等。  
16．(1)反映了家庭、学校、社会过度关 心青少年的问题。（或反映r家庭、学校、社会对青少年成长的过多担心，束缚青少年成长的问题。）
(2)家 庭：有些家长担心孩子做不好某些事情，不让孩子做或 自己帮着做。比如．修理家里的电器、自行车、独自外出旅游、与异性同学接触等。学校：体育课中对抗性活 动和有一定风险活动很少开展。比如，足球、单双杠 等。校园劳动很少进行，大型集体活动很少开展，军训 只是简单的队列练习等。社会：深受学生欢迎的夏令 营、冬令营由于担心安全问题开始越来越少，适合青少 年的活动日渐减少等。
(3)受生活经验、自身能力等因 素的影响．我们在实现自立的过程中．可能做不好或做 错某些事情。但只要我们吸取教洲，总结经验．大胆地 投身社会实践，在实践中反复磨练，就一定能够提高自 己的自立能力。

【易错疑难题训练】
1．D[提示：自立是一个人自己的事情，是一个人应该自觉培养的能力。家长虽然对孩子的自立能力有一定的 责任。但主要责任不在于家长而在于孩子。自立能力 不是自然形成的，需要我们自觉地去培养和锻炼。]
2．A[提示：本题材料的核心是学生不能管好、用好自己 的零花钱。反映了学生还缺乏自立能力。j