人教版八年级下册生物课时练第七单元第三章第三节生物进化的原因答案

【高效探究导学】

知识点一

[自主预习]

1．工业污染前
（1）浅色    深色    变异
（2）地衣    浅色    深色

2．（1）深色    浅色    （2）深色    浅色

 

[合作探究]

1．提示：选择作用。

2.提示：治理环境，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特的自然环境尽量恢复并得到保护。

 

知识点二

[自主预习]

1．（1）体色    色彩    （2）躲避敌害    捕食猎物

2．探究：
（1）动物保护色的形成是自然选择的结果    
（2）环境    捕食者    猎物    彩纸    
（3）保护色的形成是环境对动物体色进行选择的结果

 

[合作探究]

1．提示：彩色小纸片的颜色代表某种动物不同体色的变异类型，应选择多样化的颜色，其中之一最好与彩纸颜色一致或相近，以增大模拟实验的真实性和可信度。

2．提示：“捕食者”背对“猎物”，转身捕食时能迅速发现和捕捉与环境色彩差别大的“猎物”，而不是故意捕捉某种色彩的“猎物”，减少人为因素的影响，使结果更具代表性，更真实可靠。

 

知识点三

[自主预习]

1．达尔文

2．（1）繁殖    （2）食物空间    （3）遗传和变异    （4）有利变异    变异    不利变异

3．生存斗争    适应者   不适应者

4．遗传    变异    自然选择

 

[合作探究]

1．提示：不会。地球上的生物一般具有很强的繁殖能力，但是由于食物和生存空间等条件有一定的限度，生物会为争夺食物或生存空间等进行生存斗争，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。

2．提示：“超级细菌”的形成是人们滥用抗生素对细菌进行选择的结果。根据达尔文进化理论，细菌中有抗药和不抗药的差异。在抗生素使用过程中，有抗药性的个体能生存下

 

【增效提能演练】

基础满分练

1、	2、	3、	4、	5、
D	A	D	C	A
6、	7、	8、	9、	10、
D	D	C	D	B

 

11．（1）遗传    （2）生存    缺乏食物    小    少    （3）淘汰    （4）生存斗争    适应环境    不适应环境

 

12．请回答：

（1）变异    不适者被淘汰    适者生存    选择    生存斗争    积累    变异    自然选择

（2）有利

（3）遗传    变异    生存斗争    适者生存

 

提能抢分练

1、	2、	3、	4、	5、	6、	7、
C	C	B	C	D	A	B

 

8．请回答：

（1）昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗

（2）昆虫的保护色是通过自然选择形成的

（3）a．绿色    灰色    b．非常相似（或一致）    自然选择

（4）昆虫的保护色是通过自然选择形成的

（5）青蛙、蜥蜴等