课前预习
二、1、最简公分母
3、不等于0； 等于0
三、0
课堂探究
【例1】思路导引答案：
1、未知数方程
2、①④⑥；⑤；B
变式训练1-1：D
变式训练1-2：④⑤⑥
【例2】思路导引答案：
1、分母整式
2、x²-4
解：去分母得x+2=2，
解得x=0，
经检验x=0是原分式方程的解.
∴该分式方程的解为x=0.
变式训练2-1：D
变式训练2-2：x=1
【例3】思路导引答案：
1、1
2、为0；A
变式训练3-1：A
变式训练3-2：2或1
课堂训练
1~2：D；C
3、无解
4、3
5、解：依题意可得1-x/2-x=3，
去分母得，1 –x=3（2-x），
去括号得，1-x= 6-3x，
移项得，-x+3x= 6-1，
解得x=5/2，
经检验x=5/2是原方程的解.
故x的值是5/2.
课后提升
6、x= -9
7、m>-6且m≠-4
8、-0、5或-1、5
9、解：能，根据题意，设1/x-2=3/2x+1，
则有2x+1=3（x-2），
解得x=7.
检验：把x=7代入（2x+1）（x-2）≠0，
所以x=7是1/x-2=3/2x+1的解，
所以，当x=7时，代数式1/x-2和3/2x+1的值相等.
10、解：∵方程x-3/x-2=m/x-2有增根，
∴x-2=0，∴x=2，
∴原方程的增根是x=2，
由x-3/x-2=m/x-2两边同时乘以（x-2），得x-3=m，
∵x=2是整式方程x-3-m的根，
∴2-3=m，∴m=-1.