人教版八年级下册物理课时练第十二章第2节滑轮答案
- 名称：人教版八年级下册物理课时练答案
- 年级：八年级
- 版本：人教版
- 科目：物理
- 学期：下册
- 系列：暑假提高班
【优效自主初探】
一、定滑轮和动滑轮
1．题目略
（1）固定 不动
（2）省力 改变力的方向
2．题目略
（1）可以随被吊物体一起运动
（2）省力 改变力的方向 费距离
二、滑轮组
1．定滑轮 动滑轮
2．省力 改变力的方向 省距离
【高效合作交流】
知识点一
1．不相间。因为情境1中的滑轮轴不随物体一起运动；情境2中的滑轮轴随物体一起运动。
2．使用滑轮时，轴不随物体一起运动的滑轮为定滑轮；轴随物体一起运动的滑轮为动滑轮。
3．如答图12-2-1所示。
4．首先用弹簧测力计测量出两个钩码所受的重力；再使用上题中所组装的动滑轮、定滑轮，用弹簧测力计在竖直方向上分别匀速拉动，记下两次弹簧测力计的示数。最后比较两次弹簧测力计示数与钩码重力的大小。
5．让钩码升高相同的高度，比较定滑轮装置中和动滑轮装置中弹簧测力计在竖直方向上移动的距离。
6．为了保证弹簧测力计的示数稳定，易于读数。同时，根据二力平衡的知识，只有匀速拉动时才能得出拉力和物体重力的关系。
7．因为弹簧测力计还克服了绳子与滑轮之间的摩擦力。
8．定滑轮的特点是不省力，也不省距离，但可以改变力的方向；动滑轮的特点是省一半的力，费距离，不可以改变力的方向。
9．从图中可以看出，大人使用的滑轮是定滑轮，定滑轮能改变力的方向但不能省力，孩子的重力小于重物的重力，所以会被拉上去。
[典例]A
[训练]
（1）变小忽略了弹簧测力计的重力
（2）动滑轮本身有重力将动滑轮的重力计算在提升的物体的重力里面
知识点二
1．如答图12-2-2所示。
2．不相同，定滑轮所起的作用是改变力的方向，动滑轮所起的作用是省力。
3．作用在动滑轮上的绳子的段数不同。
4．不相同，一个是物体移动距离的3倍，一个是物体移动距离的2倍。
5．如汽车方向盘、自行车把、螺丝刀等。
[典例]如答图12-2-3所示。
[训练]C
【达标检测】
1．D
2．C
3．2能
4．轮轴 省力
5．如答图12-2-4所示。
【增效提能演练】
1．B 2．D 3．D 4．B 5．C
6．使用定滑轮提起重物能改变用力方向，但不能省力 使用定滑轮提起同一重物，沿不同方向的拉力都相等
7．使用滑轮组可以省力
8．90N 3
9．F=1/2（G+G₀） 不省力
10．（1）12.5 （2）4 （3）如答图12-2-6所示。
11．（1）滑轮组绳子的绕法如答图12-2-7所示。
（2）问题1：动滑轮重力是多少？答：动滑轮重力G动=2F-G=2×600N-960N=240N。问题2：货物上升速度是多少？答：v=s/t=4m/8m=0.5m／s。
问题3：动力作用点移动的距离是多少？答：s’=2s=2×4m=8m。
问题4：动力作用点移动的速度是多少？答：v’=s’/t=8m/8s=1m／s。
