人教版八年级下册物理课时练答案

人教版八年级下册物理课时练第七章第2节弹力答案

  • 名称:人教版八年级下册物理课时练答案
  • 年级:八年级
  • 版本:人教版
  • 科目:物理
  • 学期:下册
  • 系列:暑假提高班
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【优效自主初探】

一、弹力

1.弹性

2.弹力

3.塑性

4.限度弹性损坏

 

二、弹簧测力计

1.越大       越长

2.(2)弹簧   (3)指针

 

3.量程      最大测量值

4. 4.4 

 

【高效合作交流】

知识点一

1.在一定范围内,发生弹性形变的物体形变程度越大,其产生的弹力就越大。


2.弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反。例如,我们通常所说的拉力是弹力,绳的拉力是由于绳被拉仲所产生的,方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。


3.弹力的大小还与弹性物体本身的性质有关。


[典例]  D


[训练]  B


知识点二

1.在选择弹簧测力计之前,要对所测量的力的大小进行估计,若被测量的力较小,则应选择一个分度值小一点的测力计,这样测量会更准确;若被测量的力较大,则应选择一个量程大一点的测力计,这样就不会损坏弹簧测力计。


2.如果指针指在零刻度线下方就开始测量,则零刻度线到指针初始位置的这部分值就加在了测量值中,测量值将比真实值要大。


3.将测力计倒过来后,指针就不再指零了,有一定示数。再测量力时金使测量值偏大。


[典例]  D


[训练]  B 

 

【达标检测】

1.C解析:用锤子把铁块打成各种形状后,铁块不能恢复到原来的形状,故铁块发生的形变不属于弹性形变。

 

2.D解析:任何物体只要发生弹性形变就一定会对它在形变的方向上所接触的物体产生弹力的作用。同一物体的弹性形变越大,产生的弹力就越大。两个不接触的物体之间不可能产生弹力。平时所说的压力、拉力、张力和支持力,实质上都是由于物体发生了弹性形变而产生的,都属于弹力。

 

3.B解析:弹簧的伸长量与受到的拉力成正比,手臂长的人将弹簧拉伸得长,所用的拉力大。

 

4.D解析:弹簧测力计的主要部件是弹簧,它的工作原理是弹簧受刭拉力作用时会发生(弹性)形变;拉力越大,形变也越大,即弹簧所受拉力越大,弹簧的伸长量就越长。其中拉力是弹簧发生形变的原因,而弹簧的伸长是拉力作用的结果,在叙述原理时不能把因果关系颠倒。

 

5.1解析:弹簧测力计的量程为0~5N,分度值为0.2N,故题图中弹簧测力计的示数为1N。

 

6. 4      4解析:弹簧测力计的示数为弹簧测力计挂钩端所受拉力的大小。

 

 

【增效提能演练】

1.C解析:凡是发生弹性形变的物体都会产生弹力,故A选项错误;具有塑性的物体发生形变后不能自动地恢复到原来的形状,所以就不会产生弹力,故B选项错误;弹力的大小不仅与物体形变的程度有关,还跟组成物体的材料有关,故D选项错误。

 

2.C解析:撑竿跳高要借助竿的弹力来完成;射箭运动员将箭射出,要靠弓的弹力来完成;跳水运动员从跳板上跃起是靠跳板对运动员的弹力完成的;游泳运动员在水中前进应用的原理是物体间力的作用是相互的。

 

3.A解析:弹簧测力计在测量力前应调零,如果不调零,那么实际力的大小等于测力计测力时的读数与未测力时的读数之差,所以A选项正确。

 

4.C解析:弹簧测力计的示数是作用在挂钩上拉力的大小,我们可以把右端吊环上的力看成起固定作用的力,所以测力计的示数是4N。

 

5.A解析:先假定弹簧测力计B上端固定在墙上,下端受到10N的拉力时,其示数为10N;测力计B对测力计A的拉力也是10N,因此测力计A的示数也为10N。

 

6.塑性    弹性    恢复

 

7.0.2    1.6

 

8.力    8


9.乙    甲

 

10.当U形环压下时,右端的弹簧被压缩,对U形环作用了一个向上的弹力,由于左端的卡口在压下时被锁定杠杆卡住,所以U形环不能上弹,挂锁处于锁住状态。当用钥匙转动控制栓,锁定杠杆上抬时,U形环左端的卡口被放开,U形环就在弹簧的作用下向上弹起,挂锁被打开。

 

11.1    2    3    4    弹簧的伸长量与拉力大小成正比

 

12.如答图7-2-1所示。  10      


13.如答图722所示。