人教版八年级下册物理课时练第八章第3节摩擦力答案

【优效自主初探】

一、滑动摩擦力

1．相对滑动

2．相对运动方向

3．匀速直线运动    拉力

4．越大    越大    粗糙    越大

[想一想]阻碍相对运动

 

二、增大    减小    粗糙    光滑    滑动    滑动

【高效合作交流】

知识点一

1．题目略

（1）二力平衡

（2）弹簧测力计

（3）①在保持接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大．滑动摩擦力越大。②在保持压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（4）①匀速直线     ②控制变量

 

2．三种情况中滑动摩擦力大小相等。说明滑动摩擦力的大小与物体间接触面积大小、运动速度无关。

 

3．摩擦力一般分三类：
（1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时受到的摩擦力叫滑动摩擦力，如图B所示；
（2）静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们之间有相对运动的趋势时，在它们的接触面上产生的一种阻碍相对运动趋势的力称为静摩擦力，如图C所示；
（3）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时所受到的摩擦力，叫滚动摩擦力，如图A所示；

 

4．滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反，静摩擦力的方向总是与相对运动趋势的方向相反，但都可能和运动方向相同。例如：人走路时鞋底向后蹬地，鞋底受到地面的摩擦力是向前的，这个摩擦力的方向与人运动的方向一致，是人前进的动力。

 

[典例]  D 解析：自行车加速前进时，后轮是主动轮，向后用力转动，受到地面阻止其向后转动的摩擦力，则此摩擦力是向前的；前轮在地面上向前滚动，受到地面向后的摩擦力。

 

[训练]  A 解析：滑动摩擦力的大小与多个因素有关，在探究摩擦力与接触面积的关系时，要用控制变量法，在压力与接触面的粗糙程度相同的条件下进行。

 

知识点二

1．图甲中自行车刹车时，闸皮与车轮之间的压力增大了，从而达到增大摩擦的目的；鞋底与轮胎上做上花纹，增加了接触面的粗糙程度，达到增大与地面之间摩擦的目的。图乙中往接触面上加滚木或滚珠使原来的滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了有害摩擦；往接触面上加润滑油，使接触面之间形成一层油膜，使凹凸部分脱离接触，从而减小了有害摩擦。

 

2．轻握铅笔较紧握铅笔时更容易使铅笔转动。滑动摩擦力的大小跟压力有关，压力越大，滑动摩擦力越大。所以轻握铅笔时压力小，摩擦力小；紧握铅笔时压力大，摩擦力大。

 

3．使船体与水面分离；磁浮列车。

 

4．增大    减小

 

[典例]  C 解析：改变摩擦力的大小可以采用改变压力和接触面的粗糙程度等方法来实现。刹车时用力捏刹车把是增大了压力，从而增大摩擦的。

 

【达标检测】

1．D解析：A选项忽略了粗糙、相对运动（或相对运动趋势）的条件；B选项忽略了粗糙、挤压、相对运动（或相对运动趋势）的条件；C选项忽略了相对运动趋势、粗糙、挤压的条件；D选项三个条件均具备。

 

2．B解析：药瓶装药需要密封，瓶盖与瓶体之间很紧，难以打开，为了便于开瓶，需增大摩擦，所以瓶盖侧面的竖条纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。

 

3．C解析：A、B、D选项中，“鞋底的花纹”“浴室脚垫做得凹凸不平”“矿泉水瓶盖上的条纹”都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；C选项中，在合页轴上加润滑油可以产生油膜使接触面分离，从而减小摩擦。

 

4．C解析：铁环在地面上滚动，所以它与地面之间的摩擦是滚动摩擦；铁钩与铁环直接接触，铁环在铁钩内滑动，所以铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦；人脚与地面、铁钩与手之间假如没有摩擦，脚就会向后滑去，铁钩就会从手中脱落，说明人脚与地面、铁钧与手之间存在相对运动的趋势，因此人脚与地面、铁钧与手之间存在静摩擦。

 

5．压力    摩擦力    解析：挑着担子时，脚对地面的压力增大，使摩擦力增大。

 

6．=    >   滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关在相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小

【增效提能演练】

1．C解析：该同学在沿绳和杆匀速上爬时都产生一个与重力相等的向上的力（即摩擦力），由于该同学的重力不变，因此两种情况下，该同学受到的摩擦力一样大，但由于杆的表面比绳的表面光滑，所以要产生相同的摩擦力需要更大的压力，即爬杆时感到更费力些。

 

2．D解析：摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。柏油路面和冰面的粗糙程度不同，测得的摩擦力不相同，A选项错误；鞋内放上铁块后压力增大，所受的摩擦力也随之增大，B选项错误；只有当鞋匀速向前运动时，拉力和摩擦力才是一对平衡力，大小才能相等，C选项错误；当鞋在同一路面以不同的速度做匀速直线运动时，拉力和摩擦力始终是一对平衡力，即拉力的大小始终等于摩擦力的大小，故测力计的示数相同，D选项正确。

 

3．B解析：通过观察两图可知，在压力相同时，滚动摩擦力小t滑动摩擦力。

 

4．D解析：摩擦既有有害的一面，又有有利的一面，A、C选项错误；在接触面间加润滑剂可以减小摩擦，但不能消除摩擦，B选项错误。只有D选项正确。

 

5．D解析：转轴内放上小滚珠，将滑动摩擦变为滚动摩擦，可以减小摩擦。

 

6．A解析：摩擦在日常生活中随处可见，有的是有害摩擦，我们要减小它；有的是有益摩擦，我们要增大它。机器运转时，各部分之间的摩擦是有害摩擦，我们常常采用加润滑油的方法减小摩擦，A选项正确。拔河比赛中，手与绳子之间的摩擦是有益摩擦，如果手和绳子打滑，那必输无疑，B选项错误。自行车行进时，后轮胎与地面之间的摩擦是有益摩擦，如果没有这个摩擦，自行车只会原地打滑，C选项错误。吃饭时，筷子与食物之间的摩擦是有益摩擦，如果没有摩擦，筷子是不能夹起食物的，D选项错误。

 

7．D解析：如果锯齿不是东倒西歪的，锯开的切口太窄，两边的材料对锯条的匪力太大，产生的摩擦力也太大，使人难以拉动锯条，而东倒西歪的锯齿可以扩大切口，减小压力，从而减小摩擦。

 

8．增大压力    增大接触面的粗糙程度

 

9．水平向东    变大    不变

 

10．压力    甲、丙

 

11．30     20

 

12．拉力不在水平方向匀速直线变大

 

13．实验步骤：将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速沿直线拉动木块，记下测力计的示数F1；再将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速沿直线拉动铁块，记下测力计的示数F2，如答图8-3-1所示。

现象：F1>F2，即水平桌面对木块的摩擦力大于对铁块的摩擦力。

结论：木块下表面比铁块下表面更粗糙。

（或者根据F2>F1，即水平桌面对铁块的摩擦力大于对木块的摩擦力，可以得出结论：铁块的下表面比木块的下表面更粗糙。）

14．（1）缠绕的圈数越多，摩擦力就越大。（2）船靠岸时将缆绳在柱子上多绕几圈、系鞋带打结等。