人教版九年级下册初中思品学练优第十课第4课时拥抱美好未来答案

课前自主预习
1、知识门类；边缘学科；知识更新周期；信息化；终身学习；资源；潜力；价值
 
2、创新；现代人；个人才华；自身价值；创造力；文明和谐；团结高效
 
3、观念；能力；未来社会；民族复兴；困难；新问题；生存和发展；发展空间；自身价值；精神生活；生活品质；可持续发展；社会发展
 
4、在学校学习
 
课堂达标训练
1 - 6     D     A     B     A     D     C
 
课后巩固提升
7、C
 
8、C
 
9、B
 
10、D
 
11、（1）当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
（2）终身学习要求我们珍惜在校学习的机会。掌握知识，增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。
（3）示例：书是灯，读书照壳了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
 
12、（1）我国自主创新能力不足，从整体上来看，我国’科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有很多不相适应的地方。我国实施 “ 千人计划 ” 有利于提高我国的科技实力，缩小与发达国家的科技差距；有利于增强我国的综合国力，提升我国的国际竞争力和影响力；有利于推动 “ 中国创造 ” ，在国际上发出“ 中国声音 ” ；有利于开发国家人力资源，建设人才强国；有利于带动海外人才归国的热潮，加速国内高层次人才聚集，为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑。
（2）为了迎接未来社会对人才需求的挑战，我们青少年应该做到：树立终身学习的观念，提高学习能力，学好科学文化知识，同时注重提升自己知识综合化的能力；学会运用批判性思维，提高自己的创新意识和能力；努力突出自己的个性，同时又要具有很强的团队精神；等等。