一、看拼音,写词语。
慈祥 |
栋梁 |
简陋 |
膝盖 |
飘逸 |
疲倦 |
污垢 |
和煦 |
胸怀 |
二、给加点字选择正确的读音。
炽热(选第二个) |
烙印(选第二个) |
窗明几净(选第二个) |
广袤(选第一个) |
三、按要求写词语。
1、补充词语
(从容)不迫 |
深思熟(虑) |
桃红(柳绿) |
侧耳(倾听) |
滔滔不(绝) |
(孜孜)不倦 |
直(截)了当 |
(博)大精深 |
(和睦)相处 |
2、写近义词
焦急万分
(心急如焚) |
万般无奈
(无可奈何) |
司空见惯
(习以为常) |
五彩斑斓
(五彩缤纷) |
3、(1)诲人不倦 至圣先师
(2)依依不舍 天各一方
四、句子练习。
1、(1)学而时习之,不亦说乎?
(2)三人行,必有我师焉。
(3)不愤不启,不悱不发。
(4)学而不思则罔,思而不学则殆。
2、(1)不是 而是 (2)既 又
3、(1)崇尚科学、拒绝邪教是我们每个小学生都应具有的清醒认识。
(2)多读好书可以丰富我们的知识。(去掉“提高”)
五、根据课文内容填空。
1、循循善诱 虚心求教
(1)只有仔细观察,才可能准确的反映现实;
(2)对要写的对象,还必须注入观察着自己独特的思想,赋予其鲜明的个性色彩
2、身残志坚、顽强的意志和对生活的热爱和追求
3、诲人不倦 性格豪爽 温文尔雅 喻之以理 善施教化
六、口语交际。
我们不得不分离,轻声地说声再见;心里存着感谢,感谢你曾给我一份深厚的友谊。无论茶水是浓是淡,让清香永驻心间;无论距离是近是远,让记忆彼此相连;无论联系是多是少,让祝福永远不变!无论时光如何改变,让真诚永远;无论世事如何变迁,让善良永远;无论眼前还是天边,让美好永远;无论距离是近是远,让朋友永远!想说的很多。可是这样的时刻,这样的场合,能留给你的,只有我的默默的祈祷:珍重啊,朋友!
七、阅读短文,完成练习。
1、答:丈夫不仅自己身亡,而且最后还被法庭判成了加害者。
2、答:进一步突现他们家庭的贫穷,为下文故事的发展作铺垫。
3、答:她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。(或:她没有信心和勇气再坚持下去了)
4、答:大儿子年纪很小,却依然顽强的陪着母亲生活,并且尽自己所有的力量去帮母亲分担家务,很懂事,很孝顺。
5、答:因为母亲在豆子身上找到了生存的勇气,自己的儿子这么小,都如此坚强面对贫穷 ,从儿子身上她看到活下去的勇气和信心,所以母亲放弃了自杀的念头。
6、答:因为豆子是作者写这篇文章的重要线索,是贯连文章的东西,带着很重要(亲情、母爱、孝顺)的意义。