苏教版六年级下册语文练习与测试《聂将军与日本小姑娘》答案
- 名称：苏教版六年级下册语文练习与测试答案
- 年级：六年级
- 版本：苏教版
- 科目：语文
- 学期：下册
- 系列：
基础练习
一、抄写词语。
略。
二、选择合适的词语。
| 第一空 | 第二空 | 第三空 | 第四空 | 第五空 | 第六空 | 第七空 |
| 激怒 | 断然 | 愤怒 | 焚烧 |
声势 浩大 |
呼吁 | 抵制 |
三、阅读课文片段，完成练习。
1.你从这个片段哪些词句中体会到聂将军架起了中日友谊的桥梁？
答：我从“40年后”、“专程前来”、“看望”、“感谢”、“和她的家人”体会到聂将军架起了中日友谊的桥梁。
2.联系课文内（本答案来自零五网）容说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
答：1）.聂将军救助了两个日本小姑娘,并无微不至的照顾她们。
答：1）.聂将军救助了两个日本小姑娘,并无微不至的照顾她们。
2）.不伤害日本认为和日本人民的后代。
3）.至仁至义，传递了中日的友谊。
3.写出和“救命之恩”结构相同的成语。
（八）（斗）之（才） （安）（身）之（地）
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.“请把我埋得浅一点好吗？”当你读到这句话时，你的心情十分悲痛，因为小女孩将要被活埋。
2. 读句子，想一想，“纳粹士兵伸出的手僵在了那里”是因为他被小女孩的话所震撼了，刑场上的抽泣声是因为犹太人们（谁）在为死去的同胞而哭泣，他们愤怒地呼喊：“打倒纳粹主义，解放全人类!”
3.怎样理解文章最后一段的意思？
答：人性不会被暴力所埋没，这个社会的主导是爱，而不是暴力。只要我们心中充满爱，纳粹士兵就会被深深地震撼。
二、阅读与思考。
1.长大后我才晓得（知道）
故（所以）每年大规模的举行
那时都不许小孩子们噪（吵闹）
都毫不客气的取食（拿来吃）
故（所以）每年大规模的举行
那时都不许小孩子们噪（吵闹）
都毫不客气的取食（拿来吃）
2.我和祖母在养蚕这件事上的乐趣一样吗?
答：不一样。祖母养蚕不为图利，而是她喜欢这暮春的点缀；我的乐趣在养蚕期间可以尽情地玩和吃。
