一、看拼音,写词语。
yōu yǎ
(优雅) |
huā bàn
(花瓣) |
pài qiǎn
(派遣) |
hé xié
(和谐) |
jì mò
(寂寞) |
xì jūn
(细菌) |
fù ráo
(富饶) |
kù xíng
(酷刑) |
lún kuò
(轮廓 ) |
gē bo
(胳膊) |
chǔ xù
(储蓄) |
xiā nào
(瞎闹) |
二、把下列词语补充完整,并选择其中的一个造句。
日夜(兼)(程) |
金碧(辉)(煌) |
如(饥)似(渴) |
惟(妙)惟(肖) |
(络)(绎)不绝 |
心(惊)胆(战) |
饥寒(交)(迫) |
莫名(其)(妙) |
(亭)(亭)玉立 |
芳草(萋)(萋) |
三、学语文,用语文。
陶:“山下的河水不再浑浊咆哮,荡漾的碧波轻抚着河畔的小草,待到金色的秋天,我们把丰收的果园拥抱。
马:他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光......
陶:汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆…… 哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。 作者极力写情况危急,更能表现出解放军战士不怕困难,英勇奋战。
马:在他的心目中,月亮是眼睛 ,在我的想象中,月亮是眼睛。
陶:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。” “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”和“ 儿童急走追黄蝴蝶,飞入菜花无处寻”等诗句无不给人以美得享受。
马:我喜欢的电视节目是“人与自然”。因为它的画面引人入胜,故事情节扣人心弦,语音委婉动听,知识丰富多采。
四、阅读短文,按要求答题。
{本题详情见:蜜蜂的欢叫阅读答案}
1、(1)“两种方法”中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,另一种是用剪刀剪去它的翅膀.
(2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而“书上的结论”是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就停止了。由此可以知道"大相径庭'的意思是书上的结论和小女孩的结果完全不一样。
2、聂利通过观察实验,最终得出的科学结论是:蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。
3、聂利最终获得试验成功的原因是:聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。
五、习作。
略。