苏教版五年级下册语文课文《司马迁发愤《写史记》补充习题答案
- 名称：苏教版五年级下册语文补充习题答案
- 年级：五年级
- 版本：苏教版
- 科目：语文
- 学期：下册
- 系列：云南省普通高中学业水平标准与考试说明
一、读一读，写一写。
略。
二、选字填空。
| （1） | （刻）苦 | （克）服 |
| 立（刻） | （克）制 | |
| （2） | 朝（廷） | 家（庭） |
| （庭）院 | 宫（廷） |
三、品悟语言。
从全文看，这里交代了“黄河”“父老乡亲”，其目的是：表示黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础，也体现了这是司马迁用生命写成的巨著。
四、阅读课文片段，回答问题。
1、括号里不恰当的词语一次是：（héng 、辩论、一生、zhòng）。
2、“悲愤交加”的意思是悲痛与愤怒相互交织。从血溅墙头 、了此残生 两个词语可以看出司马迁悲愤交加。
3、从本段文字可以看出，司马迁之所以能够活下去，从绝境中走出来，是因为他知道：《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻。
4、“我一定要活下去！我已一定要写完这部史书！”从这句话的两个感叹号，我读懂了：司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神。
5、在你记忆中那些人的死“重于泰山”？答：张思德，等等。
五、学表达。
略。
