一、比一比,再组词。
抑(抑扬) 琼(琼玉) 贤(贤能)
仰(仰望) 掠 (掠过) 览(浏览)
二、多音字组词.
兴 xīng (兴奋) 曲 qū (折曲)
xìng (高兴) qǔ (歌曲)
禁 jīn (
情不自禁)
jìn (
禁 止)
三、把画线部分换成成语。写在后面的括号内。
1.此时,如果有人来到这里,九仿佛走进神秘的仙境,激动的感情不能抑制地喊出:“啊,神奇的九寨!”(情不自禁)
2.同学们最爱听张老师范读课文了,因为他朗读时声调高低曲折,和谐而富有节奏。(抑扬顿挫)
3.小说中人物的悲伤、欢乐、别离、聚合等种种遭遇会让读者同喜同泣。(悲欢离合)
四、填空。
1.江主席高兴地说:“不错,不错。”这句话中的提示语是“高兴地”。我们要用赞赏(欣赏)的语气来读它。
2.《滕王阁序》是王勃写的,他与杨炯、卢照邻、骆宾王一起并称为“初唐四杰”。《滕王阁序》中的名句是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
五、回答问题。
1.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是“C“
2.“此事古难全”里的“此事”是指人有悲欢离合,月有阴晴圆;月圆之夜,给远方的朋友发条祝福的短信,你可以用《水调歌头.中秋》里“但愿人长久,千里共婵”的句子