苏教版七年级下册语文同步练习第二单元自评答案

1、蔼；廓；鉴；嘹

2、A、报一抱 B、义一意

C、致一至 D、糜靡

3、光滑的石井栏；高大的皂荚树；

鸣蝉在树叶里长吟；

忽然从草间直窜向云霄里去了；

油蛉在这里低唱；

蟋蟀们在这里弹琴

4、天翻地覆；无孔不入；无米之炊；一言九鼎；天壤之别；脱胎换骨

5、略

6、略

7、略

8、不能。“称为”说明“最严厉的书塾”只是传说，为下文写书塾的严而不厉埋下了伏笔。

“常”字用得也非常准确，到三味书屋后不是不能到百草园，而是不能经常到。

9、一个“不知道”和三个“也许是”从儿童的角度，以疑问、猜测和无可奈何的语气，

对离开百草园的原因进行推测。

10、加上“我的”，表示与“蟋蟀”“覆盆子”“木莲”的亲密关系。加上“们”，是拟人化用法，
真切地表现了“我”对百草园恋恋不舍的稚态和依依惜别的深情。

11、对百草园喜爱、留恋的感情．对三味书屋有所畏惧的感情。

12、略

13、知难而退，将会一事无成。

14、三叔为自己虚度了一生而悔恨。

15、抓住时间、珍惜时间、珍惜生命。

16、说明真正要珍惜时间是不容易的，是要付出恒心和毅力的。只要珍惜时间，珍惜生命，

生命就会变得有意义，有价值。

17、因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。

18、AD

19、想得到父亲的夸奖。

20、这样写给人造成了一种紧张、急促的感觉，有力地表现了巴迪盼望父亲早点归来，

早点看到他的诗作，早点得到表扬的急切心情。

21、这是“我”内心极度紧张造成的时间错觉。

22、面对母亲的表扬，不欣喜若狂，不自满，不停止前进的脚步；面对父亲的批评，不妄自菲薄，
不气馁，而是依然努力写作。

23、母亲是对“我”热情鼓励；父亲则是对“我”严格要求。

24、略