【课堂同步】
1、luō;zuàn;duò;逞;涩;唾
2、略
3、长一智;谦受益;始于足下;疏而不漏
4、这一段景物描写显得朦胧、宁静,充满了诗情画意,
从侧面表现了“我”的孩子心理:少年不识愁滋味。
5、这个比喻是“我”内心的真实写照,是极端饥饿在头脑中的折射:太饿了,
随时都会想到“吃”。这个比喻在这诗情画意的描写中掺进了很多的苦涩。
6、加工过程复杂,是为了把柳叶儿里面的“苦涩”味道去掉,衬托了当时饥荒之严重。
7、表达了作者对柳叶儿的无限感激之情,也点明了作者对柳叶儿有着特殊感情的原因。
【课外拓展】
8、母亲是急切地盼望有一件新衣服,那是她梦寐以求的愿望。而女儿是淡淡的,只要和别
人不一样,没有什么强烈的欲望。通过对比引起读者对当今新生活的赞叹与感叹。
9、第一个梦指的是“我”希望通过自己的努力得到并穿上那件漂亮的花褂子,崮现在小伙伴的面前。
第二个梦指“我”的希望成了空想.就像肥皂泡一样破灭,“我”没有得到新衣服。
10、略
11、“又”是再一次的意思。作者试图用“又”字引出对以往春节的回忆,表达自己的感慨。