人教版九年级下册语文课时练阶段检测卷（四）答案

1．B

 

2．C解析：A项，侧恻；B项，暑一署；D项，藉一籍。

 

3．C解析：“触类旁通”指掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。用在这里与句意不合。

 

4．（1）①去掉“余”或“左右”（2）③去掉“通过”或“使”

 

5．A解析：A项，《威尼斯商人》反映的是资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，但其中也杂有民蔟、宗教的矛盾。

 

6．题目略

（1）（示例）音乐是黑暗中的火把，为人指引方向音乐是沙漠中的清泉，滋润人的心田

（2）（示例）大多数同学都喜欢音乐，并且喜欢流行音乐；对乐器，喜欢西洋乐器的明显比喜欢民族乐器的多。（写到一方面即可）

（3）（示例）是啊，建国65年来，我们伟大的祖国欣欣向荣，繁荣富强。今天，我们生活在祖国母亲的怀抱中，享受着祖国母亲给我们的幸福，我们伴着歌声与微笑成长。下面请欣赏独唱《歌声与微笑》（前后意思能较好地连接，意思对即可）

 

7．“且慢，还有别的话哩……就要全部充公。”

 

8．形成鲜明的对照，对夏洛克进行无情的嘲讽。

 

9．“且慢”使得剧情急转直下，当夏洛克得意忘形、其他人都陷入绝望时，鲍西娅提出可以割一磅肉，但不准流一滴血的要求，一下子让夏洛克陷入绝境。

 

10．鲍西娅依据契约和法律向夏洛克展开攻势，步步为营，夏洛克完全陷入被动。

 

11．鲍西娅铁面无私，公正判决，使安东尼奥绝处逢生。

 

12．因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱；最令“我”自责和感动。

 

13．题目略

（1）插叙。补充说明家庭情况和事情的来龙去脉。解析：此题考查对写作顺序及其作用的把握能力。记叙的顺序有顺叙、插叙、倒叙、补叙四种，第③④段交代家庭情况属于插叙。插叙对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。

（2）因为从全文的主题表达来说，意义不大。

 

14．（示例）“我”：“为了妈妈，再难我也愿意”可见其懂事；“想都没想就跳上车”、忘带手机、记不住父母的电话号码等可见其马虎；“流着眼泪向妈妈道歉”“要学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省；妈妈：“很担心‘我”“‘急得都哭了”、慈爱地教育并未责怪“我”等表现了妈妈的慈爱和宽容。

 

15．前者是激动、兴奋、喜悦的心情，后者则是沮丧、难过、失落的心情。说明面对相同的景物，人物因境遇的不同而心情不同。

 

16．平时做事要仔细，不能马虎；遇事要冷静，不能慌张；要理解家长，要善于和家长交流、沟通。

 

17．（示例）索然无味穿针引线

 

18．①皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚持自己的梦想，毅然走上了足球之路。②皮尔洛不遵从意大利足坛的主流理念，坚持自己的另类踢法，最终成为国际足坛巨星。

 

19．这句话运用了比喻修辞，将皮尔洛的传球比作“导弹”，生动传神地写出了他传球精准无误的特点，表现了他因为敢于做自己，所以在自己热爱的领域里做到了最好。

 

20．因为“绿茵场上的非主流”既非常形象地点明皮尔洛的职业是足球运动员，“非主流”一词又含蓄表现了皮尔洛敢于靠自己，敢于做自己的另类成功方式。这个题目含义丰富，新颖独特，读来兴味盎然；而“足坛巨星——皮尔洛”不能准确表现文章的主要内容及中心，且语言表达显得直白。

 

21．好处是使文章结构精巧，激发读者饶有趣味地不断往后读、寻找答案。

 

22．题目略

①他们都是意大利人的自豪，都在各自领域取得了卓越成就；

②他们都能为自己的人生树立明确的奋斗目标；

③他们都能带着浓厚的兴趣投身各自所选择的领域。

 

23．【写作提示】这是一道全命题作文，提示中告诉我们，成长中的酸、甜、苦、辣，理解和分享，感恩和担当都可以作为这次作文的立意。在我们这个年龄，随着知识的不断积累，我们对社舍、人生有了自己的发现与体会，青春的豪情促使我们在憧憬中耕耘，在成长中收获。写作中要注意以下几个方面。（1）适当剪裁。在我们这个年龄的故事多如牛毛，我们不可能在一篇文章里全部表现。所以，写作这篇文章首要的就是要筛选材料信息，根据文章表达的需要适当剪裁。那些曾经让我们开怀大笑、痛哭流涕、挥之不去的记忆，应该是我们的首选。（2）准确立意。写作之初，确定文章的主题非常关键而且必要，因为主题是文章的灵魂。这篇文章可以从多角度立意，如：勇敢面对挫折，青春的欢笑与热情，成长过程的迷惑与苦痛……总之，文章中一定要能表现出自己的健康的个性与积极的人生观。（3）感情真挚。无论你写的事情是多么平凡，表现的人物是多么普通，但只要是真实的、新鲜的、发自内心的，就是最能打动人心的。