人教版七年级下册语文同步解析与测评《从百草园到三味书屋》答案

一、1、mì     qí     jǐ     tuì
珊     髓     蚣     盔
 
2、秘密     单位     
传说中的一种奇怪的虫     稀奇啊
 
3、略。（ “ 单是 ” 后面应是句子强调的重点。）
 
二、1、我的乐园
 
2、 “ 确凿只有 ” 断定其中不会有什么动人之处；
 “ 似乎 ” 又对这断定有踌躇，反映了我对百革园的喜爱之深。
 
3、写石井栏 “ 光滑 ” ，抓住了长年累月使用的特点，也表明了作者童年时多次摸过它；说黄蜂 “ 肥胖 ” ，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，也体现了儿童特别的感觉；叫天子 “ 直窜向云霄 ” 不只写出鸟儿的机灵敏捷，还表现出儿童的羡意。还有对油蛉、蟋蟀的描写，更是儿童特有的感受。
 
4、先用两句 “ 不必说 ” 写百草园整体，再写局部的 “ 泥墙根一带 ” ，是一种顺序。第一个 “ 不必说 ” 由低到高写静物，第二个 “ 不必说 ” 由高到低写动物，这又是一种顺序。整体从植物写到动物，局部是从动物写到植物，这又是一种顺序。这几种顺序配合起来，使写景不仅有序，而且活泼多姿。
 
三、1、生活不好，十分贫乏、困苦。
 
2、① 乐善好施，喜欢孩子，富有爱心。② 作者只重点写 “ 奶奶 ” 给他馒头的动作，与文章描写童年生活贫困的内容一致，也与孩子当时的心理和眼光相一致。
 
3、第2段交代了童年生活贫困的背景和原因。
 
4、略。（谈启示可以从两个方面考虑，一是对自己写作的启示，一是对生活态度的启示。结合文章，言之有据即可。）