苏教版六年级下册语文课文《理想的风筝》补充习题答案
- 名称：苏教版六年级下册语文补充习题答案
- 年级：六年级
- 版本：苏教版
- 科目：语文
- 学期：下册
- 系列：云南省普通高中学业水平标准与考试说明
一、用“√”给下面带点的字词选择正确的读音。
| 女娲（wō wā） | 酸涩（shè sè） |
| 擎（qínɡ qín）着 | 倘（ tǎnɡ chǎng）若 |
| 膝（xī qī）盖 | 胳膊（ɡē bo gē bó） |
二、用“√”标出括号里正确地汉字。
（哪 那）些给了我数不清（幻 幼）想的风筝，将（陪 赔）（伴 拌 绊）着我的心，永远在（蓝 篮）天上翱翔。
（哪 那）些给了我数不清（幻 幼）想的风筝，将（陪 赔）（伴 拌 绊）着我的心，永远在（蓝 篮）天上翱翔。
三、再括号里填上合适的词语。
| （慈祥）的眼睛 | 仰望（天空） |
| （酸涩）的感情 | 制作（风筝） |
| （甜蜜）的笑容 | 追赶（线端） |
四、读一读，体会省略号在句子中的作用。
1、表示思维的跳跃性。
2、引文的省略。
3、表示语意未尽，让人思索。
五、阅读课文片段，完成练习。
1、作者在这一段中，深情地回忆了刘老师每年春天放风筝的情景。
2、句子较多，举例说明如下：
“我想，那时候他一定……因为他感到了自己生命的强壮和力量。
”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情。
”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情。
3、略。
4、课题“理想的风筝”的含义是：这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样，为我们播了一颗颗理想的种子，让我们在心中升腾起了对未来的希望。
