苏教版六年级下册语文课文《螳螂捕蝉》补充习题答案
- 名称：苏教版六年级下册语文补充习题答案
- 年级：六年级
- 版本：苏教版
- 科目：语文
- 学期：下册
- 系列：云南省普通高中学业水平标准与考试说明
一、照样子写成语。
| 一言既出，驷马难追 |
| 一着不慎，满盘皆输 |
| 人非圣贤，孰能无过 |
| 不经一事，不长一智 |
| 百尺竿头，更进一步 |
| 前无古人，后无来者 |
二、阅读课文片段，回答问题。
1、共同之处：大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。
2、大臣和少年的劝带来的结果各是：大臣是直接劝说的，结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理，结果让吴王打消了攻打楚国的念头。
3、为什么会有不同的结果？因为大臣们是直言相劝，令吴王感到没有威严；而少年的“劝”是智劝，既维护了吴王的面子，又令吴王茅塞顿开。
4、“恍然大悟”是什么意思？吴王由“固执”到“恍然大悟”，我们从中能体会到什么？恍然大悟是指：形容一下子明白过来。我们体会到：少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。
三、完成练习。
1、根据这段文字所形成的成语是：螳螂捕蝉，黄雀在后。该成语的意思为：此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益，却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊！
2、（1）园中有树，其上有蝉。（树）
（2）不知螳螂在其后也。（蝉）
（3）不知黄雀在其傍也。（螳螂）
（4）而不知弹丸在其下也。（黄雀）
四、写一写。
例：《西游记》是一本好书,值得我们好好地读一读，但在课堂上看，既影响听课，又担心被老师发现，读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课堂上认真学习，课后再看这本书，不就是两全其美的事吗？【此题答案不唯一】
