人教版八年级下册语文新课程自主学习与测评6雪答案

自主梳理

1、lián  tuì  磬  凛冽

2、（1）形容明亮。

（2）学识丰富。

（3）向上升起。充满；布满。

（4）北方。

3、（1）消息

（2）闹

（3）消释

合作交流

1、作者写“江南的雪”，主要写的是回忆中的景物。这从第1自然段中的“我可记不真切

了”可以看出。

2、对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾，对北方的雪的感情是在竭力赞颂中将它

比作雨的精魂。因为北方的雪有着与江南的雪不一样的美丽，这种美是经过磨炼并能保持长

久的，是一种独立与张扬的个性精神的体现，这种精神已经成为作者一以贯之的前行动力。

虽然有时也会有孤独与寂寞，但作者依然义无反顾。

3、写法的区别主要表现在：《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而作

者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写；《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗

汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾

美来为下面“朔方的雪花”的出场作铺垫。

4、作者用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的精神，同时对它的不幸寄予深切的同情，

赞扬朔方的飞雪是雨的精魂，也就是说它仍然保持了雨的自由活泼的精神，这令结尾耐人寻

味。

拓展探究

1、点明文章写作的对象；是文章抒情的线索；寄托了作者对雪的赞美与热爱之情；象征了

生命的恬静与温馨，让人感受昂扬的生命力，激发自己的热情。

2、吟雪看雪忆雪

3、“大雪封山，路是走不得了，于窗下慵读一卷《聊斋》。”

4、都可以让人发挥想象，使意境更加深远。国画中的留白手法简洁，意蕴丰厚；雪野的苍

茫空阔并非一无所有，可以让人去领略世界的无涯与多姿。