自主梳理
1、qī ào fù yíng shú kù
2、(1) zōng马鬃 jì发髻
(2) xīn欣喜 qīn钦佩
(3) cèng磨蹭 zeng增加
(4)liàng晾晒 qióng琼浆
3、复(覆)绉(皱)莹(盈)
4、示例:没有一棵草的草原没有一条鱼的海洋
合作交流
1、D
2、写了父亲、乔元贞、二黄毛、老师“弄不成”等人,从中体会到与书有关或由书引发的
父子之间、同学之间浓浓的真挚情意,并且能体会作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
3、父亲是个知书识礼的人,这深深的叹息,既包含着对儿子做法的默许,也为儿子同学家
的生活贫困而深表同情。
4、这是作者故意将他与“我”比照着写,目的是告诉读者,读书对人生的重要意义,它可
以改变人生。
拓展探究
1、文中父亲是一个淳朴、勤劳的农民。他善良、正直、有点固执,深爱着自己的儿子。
2、文章主要记叙了白发的父亲在一个雨夜为“我”挑书的感人故事,赞颂了父亲深沉无私
的爱以及对“我”的希望和鼓励,表达了“我”要继续努力、积极进取的决心。
3、做人不能虚浮,要脚踏实地,多做实事。
4、如“白发苍苍”、“修长的身子”、背“压成弓形”等,表现父亲的苍老,为“我”挑书
的艰难,突出父亲对“我”的爱和无声的激励,希望“我”多读书、读好书。