(2)当地文化、经济极度贫困落后。
7、D
8、元贞家境不如“我”,成绩却比“我”好。
9、行动、神态、语言等方面,表现了父亲爱孩子、关心孩子成长的思想感情。
10、温和、善良,理解并尊重孩子的友情。
11、如“父亲夜补课本”、“父亲补课本”。
12、(1)形容冷气逼人。
(2)指顽强持久,不易变化的特性。
13、祖母的呼唤声最细最弱,发颤发抖而富有弹性,但不沙哑。
14、喊我回家的是我的祖母。
15、运用比喻的修辞手法,将声音的特色比喻为富有家庭亲情的杂面条的特点,
生动形象地传达出祖母声音中的柔情、亲情,富有感染力。
16、夸张和拟人。焦急、急切、担心
17、文中父亲是一个淳朴、勤劳的农民。他善良、正直、有点固执,深爱着自己的儿子。
18、除语言、行动描写外,还有肖像描写,如“白发苍苍”、“修长的身子”、背“压成弓形”等。
19、④段画线句子含义:做人不能虚浮,要脚踏实地,多做实事。
⑥段画线句子含义:“我”感受到了父亲所给予我的激励,努力向前。
20、文章主要记叙了一个雨夜,白发的父亲为“我”挑书的感人故事,赞颂了父亲深沉无私
的爱以及对“我”的希望和鼓励,表达了“我”要继续努力、积极进取的决心。