一、基础梳理
1、
| jué | huáng | shù |
| è | dīng | qiáo cuì |
| sè | yì | nüè |
2、嫌弃，赚钱，诀别 ，决心，堕落，下坠
3、（1）加以衬托或装饰，使原有
事物更加美好。
（2）本指人瘦弱，面色不好看。文中指风筝的颜色黯淡。
（3）形容天气寒冷，草木枯落。
（4）形容猛然醒悟过来。
（5）费尽心思，刻苦钻研，达到了别人所达不到的境地。
二、初步感知
1、风筝，错了而心情沉重，不记得了，悲哀
2、小弟既倾心风筝，渴望风筝，又极为怯懦委琐，不敢抗争，是旧时代备受摧残的典型的
儿童形象。“我”是个深受封建意识毒害的兄长，在文中充当了虐杀几童应有的好奇心和情趣
而不自知的可悲角色。通过“风筝事件“，可以看出，兄弟两人都是封建教育和封建伦理道德
的受害者。本文的主题就是揭露封建教育及其伦理道德对少年儿童精神摧残的罪恶，
同时也体现了作者严于自我解剖的精神。