苏教版八年级上册语文课课练第二单元检测答案

一、积累与运用

1．题目略

蹊跷	嫣	郝	诧
祈祷	哽	阑	戍

2．题目略

（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

（2）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

二、阅读与理解

1．韩麦尔先生宣布“最后一课”的结束。

2．不能删，因为它说明大家学得十分专心，不知不觉时间已经到了。

3．因为这一动作里倾注了他爱祖国、恨敌人的全部感情。

4．用这动作结尾，表达的感情更深沉，更震撼人心。它包含了韩麦尔先生内心的极大痛苦，对自己民族的无比热爱和对民族语言的深刻眷恋。意思对即可。

5．作者提到《桃花源记》是为了强调炊烟是乡村不可缺少的部分，有了炊烟，乡村才会有生机。（意对即可）

6．通过写城里人的厌烦和无奈，衬托乡村生活的踏实和舒适，表达作者对炊烟和自然淳朴生活的喜爱。（意对即可）

7．因为作者对乡下炊烟的留恋，就是对少儿时代的怀恋，更是对返璞归真的人生态度的守望。（意对即可）

8．要点：紧扣景物描写或人物活动进行赏析，突出炊烟给乡野带来的生气，表现出作者对乡野生活的情感。（意对即可）

示例：作者通过对清晨飞鸟、露珠、炊烟、晨雾以及农人开始劳作时情景的描写，展现了一幅优美恬静、充满生机、富有生活气息的乡村图景，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

9．因为炊烟的飘忽不定与游子的漂泊有着外在的相似；而炊烟的根在村庄，游子的根在故乡，二者又存在着内在的联系，所以作者选择炊烟作为意象是颇有道理的。

10．题目略

（1）犯罪（2）它们的果实

（3）在（4）同“返”，返回

11．“晏子之家”或“是寡人之过也”，所写句子中含“之”的意思是助词“的”即可。

12．题目略

（1）齐国人本来就善于偷窃吗？

（2）景公派使者来到（晏子家）。

（要点：（1）①固：本来；②善：善于。（2）①使：派；②至：到。）

13．题目略

（1）从（甲）文可看出晏子是一个机敏过人、善于辞令的人；

（2）从（乙）文中可看出他是一个清廉、简朴的人。