苏教版八年级上册语文课课练《最后一课》答案

【巩固强化】

一、基础训练

1．题目略

gěng	zhòu	chéng	赚
qí	duó	sǒu	挟

2．题目略

（1）喧闹        （2）视察      （3）严肃  

（4）诧异        （5）懊悔      （6）责备  

（7）安安静静     安静     肃静     静悄悄     平静

3．题目略

（1）比喻。  “监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言。掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，抒击普鲁士侵略者，求得民族的解放。  

（2）①烘托了教室里的爱国气氛。②刻画出孩子们对祖国语言的热爱。③小弗郎士的联想是他在嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。

 

二、能力提升

1．示例：课室气氛学生表现老师态度镇上来旁听的“学生”  老师的穿戴（衣着）  （答对三个即可）

2．喧闹的一贯性      安静得异乎寻常

3．示例：这表明他郑重对待最后一堂法语课。  

4．示例：意在渲染出反常的气氛，强调“最后一课”的非同寻常，引起学生的强烈震动和他们对最后一课的无限珍惜。

5．外貌描写      神态描写      细节描写

 

【课外拓展】

1．题目略

（1）军情紧急，战争的形势让上尉害怕慌张。表现了上尉对战事的担忧。  

（2）上尉连续打了两个好球，元帅险些输给了上尉，这让元帅害怕慌张。表现了元帅不顾战争的胜负，一心只想赢下这局台球比赛的荒唐与昏庸。  

2．题目略

（1）士兵的作战恶劣环境和艰苦条件，与司令部所在地古堡漂亮、幽雅、宁静、和平的环境的对比；  

（2）士兵坚守阵地，拼命抵抗与司令部中花天酒地、高谈阔论、悠闲自在地打台球的对比；

（3）元帅赢了台球，却输了战争的对比。通过对比来反映法军司令部的腐化堕落，昏庸无能。引入思考，发人深省。  

3．题目略

（1）看台球比赛的副官们在战斗激烈生死攸关的时刻，盲目跟从，阿谀奉承，是非不分，对元帅不顾战事、只顾满足自己爱好的行为起着推波助澜作用。他们自私麻木、无责任感、无爱国之心，置国家利益于不顾。  

（2）法军元帅是一个荒唐与昏庸的统帅。在敌人疯狂进攻的时候，元帅不顾兵士的死活、国家的安危，沉溺于台球，从而导致了全军覆没。  

4．题目略

（1）“一局台球”交代了小说的主要事件，贯穿全文，情节的发展推进，都与元帅打台球有关，是情节发展的线索。  

（2）打台球是轻松的娱乐，小说以“一局台球”为题，开关却交代出战争背景，制造悬念，充分调动起读者的阅读兴趣。  

（3）敌人在疯狂进攻，可是元帅的心中根本不顾兵士的死活、国家的安危，一心一意打台球。以“一局台球”为题，揭示出法军元帅的昏聩无能，使人物形象生动丰满，使主题更加深刻。