八年级下册语文课堂练习册b版第5课答案

巩固•积累•运用

1．（1）C憾（2）B密（3）A端

2．题目略

（1）逗引

（2）忍不住要发笑

（3）孤独，没有依靠观察言语脸色来揣摩对方的心理

3．题目略

（1）采用拟人的修辞手法，生动形象地写出了紫藤萝花开得多而艳的特点，也表达了作者对紫藤萝花的由衷喜爱之情。

（2）采用反复的修辞手法，强调紫藤萝花开得繁盛、欢快的特点，同时也强调了作者的喜悦之情。

（3）采用通感的修辞手法，化无形为有形，更生动形象地写出了紫藤萝花如梦幻般的淡淡的芳香。

4．央视举办大型赈灾晚会，晚会捐款为义演史上之最（或各界捐款超过15亿元）。

阅读•感悟•实践

（一）

1．首句从内容上看写出了花的香；从结构上看，起承上启下的作用，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。结句为“文革”时人们伤害花而感慨，同时说明生命中一切美好的东西将永存心底，也为下文花盛开做铺垫，说明生命是永恒的。

2．示例：生命是永恒的，生命力是旺盛的，给人强烈的震撼。

3．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

4．作者凝望盛开的紫藤萝花瀑布，驱散了心中的悲痛和焦虑，感悟到生命的永恒、顽强和美好，并以乐观精神投入生活。

（二）

1．主要写了彩蝶树的花和叶；彩蝶树是极为寻常但又极为出色的一种树。

2．写法上：都使用了拟人的手法描写了花盛开时的热闹。内容上：选文侧重洋紫荆花的色彩种类多、次第开放；而《紫藤萝瀑布》则强调紫藤萝花开得繁盛欢快。

3．作者对失去朋友的惋惜，对亲人缅怀朋友的欣慰，以及对眼前美好生活的珍惜。

4．丰富了文章内容；与下文相呼应，融为一体；激发读者阅读兴趣；深化文章主题。

5．作者曾经有过与“童话”中的“朋友树”相似的经历，所以看到“朋友树”就想起了自己“生死与共，肝胆相照”的战友。