人教版八年级上册思想品德同步解析与测评答案

人教版八年级上册思想品德同步解析与测评第三单元测评答案

  • 名称:人教版八年级上册思想品德同步解析与测评答案
  • 年级:八年级
  • 版本:人教版
  • 科目:思想品德
  • 学期:上册
  • 系列:暑假总动员
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一、单项选择题
1 A 10 A
2 C 11 C
3 A 12 C
4 C 13 B
5 A 14 D
6 B 15 C
7 B 16 C
8 A 17 B
9 B 18 A
 
二、判断题
19 × 22
20 × 23 ×
21 24 ×
 
三、简答题
25、(1)西班牙人的看法:这是理所当然的,在我们国家,即使是好朋友吃饭,也一般是AA制,或者事先讲好谁付费。美国人的理由:这是我们的待客之道,我们崇尚自由,这么做是给客人最大的自由。日本人的理由:管好自己就是对集体和别人最好的贡献,我们做事大多是以不给别人添麻烦为前提,一切要靠自己。
(2)这种差异主要是不同文化背景造成的。
(3)消除误解,尽量保持客观、宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;不断找连接双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待;等等。
 
26、赞成妈妈的观点。爸爸的观点突出了网络的危害,没有看到网络的益处。而妈妈的观点则正确认识到网络的作用。我们在上网时要认识到网络可能存在的危害,并提高自我保护意识,拒绝网络中的不健康东西,有效控制上网时间等,这样才能发挥网络的优势。
 
四、分子说明题   
27、(1)因上网影响学习的现象。
(2)有道理。网络交往有利有弊。
正面影响是:网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件;网络交往,可以使我们与相熟的朋友沟通,还可以与陌生人之间进行方方面面的必要交往;我们以健康的心态把网络作为生活的补充,可以享受网络交往的诸多益处。
负面影响是:网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性,网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”和危险性;现实生活中有烦恼或自身心理、道德存在问题的人,容易成为网络环境的破坏者与受害者。
 
28、(1)会选择和论坛中的网友交朋友。
朋友一显然只知道玩,而且已经影响了小丽的学习;
朋友二给小丽带来一些不良的信息,会影响她的身心健康发展;
论坛的朋友能够帮助小丽。
(2)一靠道德,二靠法律。
(3)提高警惕性,学会自我保护。
①不要在网络上透露自己具体的真实情况,如家庭住址、经济情况、生活规律、学校地址等,不让坏人有机可乘。
②不要轻易答应和网友见面,如果要见面,不要选择偏僻黑暗的地方,不要单独前往。
③不要放弃现实生活中的正常人际交往,仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。
④不要接受网上的不良信息,提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。
 
29、传统节日体现了我国傅大精深的民族文化,我们应该认识到弘扬民族文化的意义和迫切性。我们要尊重别国文化,更要认识和弘扬本国文化。所以,洋节可以过,但也千万别漠视了我们自己的节日。我们应该以开放的胸怀面对世界文化,同时要懂得珍爱、保护和弘扬自己的民族文化。
 
五、探究体验题   
30、提示:按照题目的要求,根据所选国家的情况制订待客计划。