1．B
2．B
3．A
4．浅草才能没马蹄；叶底黄鹂一两声；老木沧波无限悲；零落成泥碾作尘；只有香如故；醉翁之意不在酒（山水之乐）；在乎山水之间也（得之心而寓之酒也）
5．(1)苏联；高尔基；童年
(2)自私、暴躁、贪婪。
(3)因为有像外祖母这样善良、热爱生活的人，给了阿廖沙支持和力量，让他保持了生活的勇气和信心。
6．烟（淡烟）；柳（疏柳）
7．表达了作者欣赏美景的喜悦，品茶尝鲜的舒畅，远离世俗干扰的闲适。
8．(1)胜过、超过；(2)劳神，费心思
9．(1)能够成为普通人就为止了吗？
(2)范宣看了，赞叹不已，认为大有益处，才开始重视画画。
10．后天教育对成才的重要性；虚心学习，相互切磋
11．①老夫妇把他们女儿的心脏移植给“我”；②每月19号；③“我”与老夫妇在邮政局见面；④完成感恩的心愿
12．运用了比喻、排比的修辞手法。 表达效果：把项链比喻成红心，生动形象地表现了老夫妇爱孩子、善良、乐于助人的形象特点（或生动形象地表现了“我”对老夫妇的感激之心，赞美之情）。排比句进一步突出了老夫妇爱的伟大，表达了“我”对老夫妇的赞扬与感激之情。
13．含义：让老夫妇听“我”的心跳就是听他们女儿的心跳，听“我”的激动感恩的心跳。 主题：文章通过记叙“我”去春城完成心愿的经过，再现了老夫妇帮助“我”的动人故事，刻画了老夫妇善良、乐于助人，具有伟大爱心的光辉形象，表达了“我”对老夫妇的赞美与感激之情。
感悟：【示例】父母之爱是人间最伟大的爱，善良与乐于助人是中华民族的传统美德。我们应该对父母与帮助过我们的人心存感激，常怀感恩之心，回报社会，让世界充满爱。
14．【示例】这就是十年来，给了我生命和捐助的父亲、母亲，你们的头上已布满白丝，额头上的皱纹像丘壑一般，可我这个女儿还未曾见过你一面，我的眼泪直在眼眶里打转。
15．文章记叙了海外华侨克服重重困难，坚持学习中文，传授中文，传承民族文化，表现了他们对祖圄文化的热爱，以及对祖国深深地眷恋之情。
16．这句话表现了海外华人对祖国文化的深厚感情，母语能使他们在心理上感受到家的温暖，在精神上得到灿烂文化的熏陶，不会感到空虚。
17．第④段：黄思华全身心投入中文教学，用不断写作来熟练运用中文。 第⑤段：潘世立在意大利坚持办学，传授中文。第⑥段：陈玉兰曾冒着危险学习中文。
18．能突出华人对汉语的重视以及汉语在当地的影响，还能引起读者的阅读兴趣。
19．【示例】中国的语言文字博大精深，造就了许多优美的词句。但“网络语言”简单直接，影响了中国文字的内涵和美感。青少年正处在接受教育的阶段，如果长期使用“网络语言”，会使自己对语言的感悟、运用能力下降。汉语的纯洁关乎我们能否拥有一个共同的精神家园，所以我们应对汉语’怀着崇敬之心，关爱汉语，正确运用汉语，共同守护我们的精神家园。
20．略。