1．(1)è；yē
(2)对人生有教育作用的经验、阅历。
(3)病句是“无论准备充分、方法得当、服从指挥，这样探险的经历……”修改：把“无论”改成“只要”。
2．A
3．D
4．C
5．D
6．【示例】鲁智深；拳打镇关西（或：倒拔垂杨柳）；武松；斗杀西门庆（或：醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼）
7．(1) 2013年我国国民的阅读量比2012年略有提升。
(2)略。【点拨】摆明观点，理由合理即可。
(3)【示例】①少上网，多读书（或：上网时多一点阅读，少一点娱乐）。②家庭要创造阅读的条件或氛围（或：家长要培养孩子的读书兴趣和习惯）。
8．诗人雨夜等候客人的场景。
9．不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。
10．D
11．D
12．甲文赞扬夸父勇敢追求，矢志不渝，甘为人类造福的精神；乙文批评夸父自不量力，终至失败而死亡。
13．“踉踉跄跄”意为走路不稳，跌跌撞撞的样子，这里表现了奥茨当时极差的身体状况和顽强的毅力。
14．他让自己留在睡袋中平稳地死去，自己放弃回国的可能，这是要给队友减轻负担，为使他们回国而尽自己的最大历能。
15．奥茨当时选择死亡，对其个人来说是解脱，对整个探险队来说，在无法改变他处境的情况下实现他们共同的理想——回国，才是对奥茨最大的安慰。
16.【示例】斯科特等看到奥茨踉踉跄跄地走在雪地里，张大着嘴巴，说不出一句话。斯科特此时心里如乱箭穿心，不知是该安慰其他队友，还是该自我谴责。
17．对于年迈的母亲，他尽量减少老人家即将到来的丧子之痛；对妻子则满含了深情；女儿是他最割舍不下的，“一丝”再现了他极力克制的悲痛，也表现了他不愿在女儿幼小的心灵中撒下痛苦的种子。
18．“呵护了科马洛夫”，是因为让科马洛夫在亲人和祖国人民的注视下有尊严地离去。“温暖了整个俄罗斯世界的心灵”，是因为俄罗斯人民能从科马洛夫身上吸取巨大的精神力量。
19．因为作者认为“这已不再是一起单纯的事故。它是一次具有生命关怀，寓意的心灵事件。其悲剧价值和精神覆盖都远远超过了一次‘不幸”’。
20．【示例】这个10岁的女孩，面对将要罹难的父亲，她是如此的悲伤，却理智地告诉爸爸“我不哭”，还要勇敢地追寻爸爸的足迹——当一名宇航员，她对父亲的爱，她的镇定和勇气，让“我”很感动、很佩服。
21．略。