人教版九年级下册历史分层训练第4单元第9课西欧和日本经济的发展答案

【知识单一性训练】
1．B[提示：欧盟成立的时间为1993年。]  
2．A
3．C[提示：欧盟是世界上最大的经济体。]
4．D[提示：出题 干中的“欧元”等信息可知，答案为欧洲联盟。]
5．D[提 示：20世纪80年代，日本实行“科技立国”策略，发展经 济。]
6．B

【巩固提升性训练】
1．C[提示：A项为亚太经合组织的标志；B项是世界贸 易组织的标志；D项是联合国的标志。]
2．A
3．C[提 示：由“除自身的原因”排除A、B、I）。]
4．B
5．C
6．A [提示：B、C、D三项皆不属于值得借鉴的原因。]
7．D
8．C[提示：欧盟的成立，使欧洲各国的联合加强了。]
9．(1)荚国。
(2)马歇尔计划。促进欧洲经济的恢复和 发展。
(3)欧盟。牵制作用。
(4)没有永恒的敌人，没有 永恒的朋友，只有永恒的利益等。  
10．(1)都是战争的 发起国。在世界人民的共同反击下失败。“与人民为 敌，必然失败”或“正义必然战胜邪恶”等。
(2)相同点： ①都得到了美国在经济上的援助或扶植。②都大力引 进最先进的科学技术。③大力发展教育，努力培养人 才，充分发挥高素质的劳动力优势。④都制定了适当的 经济政策等。不同点：德醋为发震经济，加强了与西欧 各国的经济合作：与西欧各国一超成立了欧共体；日本 获得美圜军用物资的玎货，刺激了该国经济的繁荣。
(3)①要善予抓住祝遇，注意加强国际间的经济联系。 ②要大力发溪教育，培养人才。③积极弓}进先进科技， 犬胆创新。④坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定 适合本国国。陌的经济发展战略等。

【易错疑难题训练】
1．C
2．A[提示：希腊是欧盟成员国之一。]

【中考适应性训练】
1．C[提示：联系所学知识．欧盟各国使用统一货币一一 欧元；成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同 国家的人可以自由自在地在任何一个成员国工作、学习 和居住；欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一 致。] 
2．A
3．B
4．D
5．B
6．D
7．C[提示：表格 显示：l955年时，美国国民生产总值占世界固民生产总 值的36.3%，刘1976年美国圈民生产总值下降到越界 国民生产总纽鲍2毛9%，这说盟美国经济霸主地位动 摇：]
8．(1)英国资产阶级革命、工业革命。
(2)三国同 盟和三国协约。斯大林袼勒战役、诺曼底登陆战役。
(3)欧洲聪盟。珍爱张乎，反对战争。（或秘平来之不易，我们一定要珍惜）