人教版六年级下册语文课时练《桃花心木》答案

【自主•学习】

一、1.chǎng      2.mó       3.zhā

二、3.勃勃生机         4.语重心长

三、认真读课文，回答下面的问题。
1.有两点奇怪：一是种树人来浇水的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的掇也不确定，时多时少。

2.略

【品读•感悟】

3.默默无闻、无私奉献

【课堂•达标】

一、结合课文内容，理解下面的句子。
1.他对树苗的生长了解得非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张

2.给桃花心木浇水        桃花心木已学会了生存

3.D

二、B

【课后•练习】

一、插秧    枯萎      一番话     优雅    锻炼        勃勃生机

二、1.C            2.A              3.A

三、优美      粗俗        依靠       独立        疑惑不解        一清二楚

四、用恰当的关联词将两句话连成一句。
1.因为桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了，所以种树人来的时候总会带几株树苗来补种。

2.如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下。

五、A

六、阅读课文选段，完成练习。
1.A

2.不确定的水源能够拼命扎根生长，长成百年的大树比较经得起生活的考验，能锻炼出一颗独立自主的心

3.示例：只有在艰苦的环境中经受住各种考验，才能逐渐成长、强大起来。

2.排比     拟人      信念坚定、执着追求理想

3.C

4.①跟恶劣环境作斗争的坚韧和顽强。   ②不受他人嘲讽，相信自己能开花的坚定和执着。

5.因为野草心胸狭窄，十分嫉妒百合。示例：如果我就是这株百合，我会不顾野草的嘲笑和鄙夷，努力释放内心的力量，开出美丽的花朵。

开放乐园

示例：如果我是经得起风雨、茁壮成长的那一棵，我会对种树人说：“多少次你把我放置在一个艰苦的环境中，时不时让我经受生存的考验，这样，我学会了自己在土壤里寻找水源，学会了茁壮成长。如今，我已经不会枯萎了，你我都成功了！谢谢你！”