人教版七年级下册思想品德课时练第一课第三框彼此尊重才能赢得尊重答案

【高效探究导学】

【知识点一】

自主预习

1、人格

2、虚荣

3、有损人格

合作探究

1、答案如下：
（1）自尊的人最看重自己的人格。为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。

（2）示例：卧薪尝胆、不食嗟来之食等。

【知识点二】

自主预习

1、（1）个性（2）豁达

2、答案如下：
（1）个别人    有则改之，无则加勉    情绪冲动    

（2）①改正错误    ②作茧自缚    ③法律武器

合作探究

2、这种观点是错误的。自尊者豁达，承认世界因差异而精彩，能正确对待他人的议论与批评。“金无足赤，人无完人”，对待议论与批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，是错误的。

【知识点三】

自主预习

1、礼貌

2、（1）对方    （2）接纳优点    （3）他人人格

3、理智    正面效应

合作探究

3、答案如下：
（1）不懂得尊重他人。

（2）要想得到他人的尊重，必须做到自尊和尊重他人；尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情；对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；等等。

【增效提能演练】

基础满分练

1、	2、	3、	4、	5、	6、
B	C	A	D	C	D

 

 

7、对人有礼貌；尊重他人的劳动；尊重他人的人格。

8、①这位老师的教育方法不可取。因为自尊是人人都需要的，尊重可以使人悔过，唤醒人的良知，从而产生无法估量的正面效应。老师在教育学生时，需要维护学生的尊严，尊重学生的人格，使学生在一种被尊重的氛围中受到感化和教育，得到矫正和提高，从而得到良好的教育效果。②小明的行为也不正确。尽管他的说法没错，但他的态度表明他不能正视自己的缺点，面对自己的错误，没有做到知耻，因而也不能使自己真正获得自尊。

9、答案如下：
（1）纽约商人回来取走几支铅笔，将“施舍”转换成了“交换”。他以平等的身份对待铅笔推销员，不因自己的成功而轻视别人，尊重了别人的自尊心，同时也获得了别人的尊重。

（2）①维护人格最重要。②自尊者豁达。③善于尊重他人。

提能抢分练

1、	2、	3、	4、
A	C	C	A

 

 

5、答案如下：
（1）①自尊者豁达，我们要理性地对待他人的批评和建议。②自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

（2）①每个人都有自己的长处，也有自己的不足，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。②真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。

6、答案如下：
（1）布店老板为了维护郭三的自尊，才没有揭发他。这样做不但可以处理好邻里关系，而且可以维护郭三的尊严，并使自己也得到他人的尊重。

（2）每个人都有缺点，都可能犯错误。尊重犯了错误的人可以使其悔过、使其理智，还可以唤醒他的良知，产生无法估量的正面效应。郭三是一个懂得自尊的人，他的知耻感使他以后更自重。郭三在犯错误的情况下得到宽容和尊重，使他更懂得尊重别人的重要性。因此在以后的生活中，他必然珍惜自己的尊严，严于律己，宽以待人，尊重他人。

（3）①真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。②我们要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。③一个人如果知错就改，仍能取得很大的成绩。④知耻是自尊的重要表现。