人教新课标版七年级上册语文零失误分层训练4散文诗两首答案

一、1、xī nì dǎo yǎn mù bàn

2、B

3、D

4、（1）拟人  

（2）比喻、反问

5、印度  泰戈尔  冰心  谢婉莹  

《繁星》 《春水》

6、D

二、7、①陶醉 ②母亲炖海带排骨汤给“我”吃

 ③心痛（痛苦）  ④自责（懊悔）

8、示例一：不能。用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价衬托出“我”对妈妈做的海带炖

排骨一菜的感受；这种共性促使“我”探究出其中的三个原因；有力地突出了文章的主旨：

赞美了母爱的细致入微，表达了作者在痛失母爱后的懊悔、自责之情。  

示例二：能。台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜

的感受在情节上的关联不大；去掉后，行文思路更简洁，衔接更顺畅，文章的主旨仍能得到

充分表达。

9、动作（行动）描写和心理描写。  形象地写出了“我”在夜间离开家时与母亲告别的动

作和心理特点；表达了“我”既不忍惊扰母亲，又依依不舍的矛盾心理，可见“我”对母亲

的依恋之深。

10、运用了、比喻的修辞方法；把母亲比成了易碎品；生动形象地骂出了母亲随时可能离

开我们的特点；作者意识到：能够和母亲在一起的日子一定要珍惜。

11、示例一：作者运用了借物抒情的写作手法；母爱凝聚在荠菜上；母爱浓缩在排骨海带

汤中；母爱呈现在“我”离家时母亲吃的催眠药上。  

示例二：作者通过具体详尽的叙事来刻画母爱；跟母亲去紫金山挖荠菜时，母亲的夸赞和奖

赏，令“我”陶醉；母亲给“我”炖排骨海带汤，这道融化着母爱的家常菜，让“我”感受

到幸福；“我”每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，表现了母亲对“我”的不舍之情。