人教新课标版七年级上册语文零失误分层训练3羚羊木雕答案

一、líng zàng jiá zuàn

抖  拒  仗  允

2、（1）目不转睛  

（2）形影不离  

（3）满不在乎  

（4）声色俱厉

 3、A

4、（1）反问  

（2）设问

5、（1）：  （2） 。  （3），

6、（1）√  （2）×  （3）× （4）√

二、7、放学回家的路程只需十五分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔目的地的时间来计算

的。事实上，孩子天性好奇、爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有意识

到耽误了回家的时间。

8、（1）他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。  

（2）只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？

9、“词语运用”示例：第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过

未，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“撤退”等

词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童趣。  

“修辞方法”示例：第⑦段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上

去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞方法，突出了孩子们对跳墙的乐此不疲，

表现了“小男生”喜欢冒险的天性。  

“细节描写”示例：第⑨段中“地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图

将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，

表现了他们强烈的好奇心。

10、 （1）表现妈妈等待的焦急。

（2）记录事件的进程，推动情节发展。

（3）时间精确至呼分，突出孩子活动的专注投入。

（4）是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。

11、示例一：我赞同主旨是表现母爱。安支放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。

妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，而是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现

了妈妈对孩子的爱。  

示例二：我赞同主旨是表现童真童趣。文章使用较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗

狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣。  

示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆

在人们面前，意在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看

待他们的行为，精心呵护他们成长。