人教版七年级下册语文新课程自主学习与测评5伤仲永答案

【自主梳理】

1、yì  yè  mǐn  chèn

 2、常一尝  导一异  既一即

3、（1）B  （2）B  （3）A  （4）B

4、略

【合作交流】

1、B

2、到  在  比；听说  传闻

3、（1）他的父亲认为这样是有利可图的，

每天拉着仲永四处拜访同县的人，

不让（他）学习。

（2）他的（才能）消失得完全如同常人了。

4、“伤”是哀伤、哀怜的意思。字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜

之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情。

5、先扬后抑（前后对比）。通过写仲永从小天资过人，但后来却因为“父利其然也”而“不

使学”，最后“泯然众人矣”，说明人的成才，是与教育有必然关系的。这样写强调突出了文

章的主旨。

【拓展探究】

1、（1）已经  （2）这  （3）你  （4）树立

2、B

3、（1）孟母用剪刀把织好的布剪断。  

（2）孟子见状害怕极了，就问他母亲生气的缘故。

4、可以从三个方面来谈：（1）在孩子的成长过程中，家长对孩子学习上的鼓励、支持和督

促至关重要。

（2）任何成就的取得，都高不开坚持不懈的刻苦努力。

（3）抓住人生中学习的最佳时机，更有利于获得成功。