课前预习
1、yàn ，zhàn，shé，chàn，tuí，hè
2、辩，绰，蘸，踱，侍，舀
3、（1）营生 （2）附和
（3）颓唐 （4）不屑置辩
课堂探究
探究点一
咸亨酒店是当时社会的缩影，是文中各种人物活动的具体环境，交代这些，有利于故事的展开。
探究点二
①孑L乙已是一个深受封建科举制度摧残的知识分子。
②迂膺清高：身穿长衫，总是满口之乎者也；善良：给孩子们茴香豆吃（或：教小伙计识字）；
死要面子：腿被人打断却谎辩自己跌断；他好酒贪杯，仅有四文钱也要用手走来买酒喝。
探究点三
文中四处写到众人的哄笑。用众人的哄笑贯穿孔乙己的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果，
使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。
课堂训练
1、肖像描写。“身材很高大”，说明他有劳动能力；“青白脸色“说明他穷困潦倒、营养不良；
脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志。
“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡。
长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，说明他懒得出奇。
2、（1）天真的笑。
（2）没有人性的自私而卑劣的笑。
（3）麻木不 仁的笑。
3、“排”字含蓄地表现了孔乙己炫耀“我有钱”的要面子的心态。
摸是摸索、寻找的意思，和前文的“排出九文大钱“构成对比，表明孔乙己已经极度贫穷了，
但仍然是喝酒付钱，为人诚实。
4、（1）写出了等级森严的社会环境，为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。
（2）写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。