课前预习
1、lín；bēi；qí；gū；nèn；chāi
2、熬；桑；搁；铺；塘；霎
3、（1）忍受，艰苦支持。；
（2）受到不应有的指责或待遇，心里难过。
文中是使儿子受到委屈的意思。
（3）粼粼；
（4）各得其所
课堂探究
探究点一：课文写了一家三代人在春天的田野里散步的小事。
看到了一个“和美”的家庭。
探究点二：“我”的母亲：善解人意，爱护小辈，慈爱亲切；
“我”的妻子：温柔贤惠；
“我“的儿子：天真活泼，聪明伶俐也非常懂事。
探究点三：一个家庭由老年人、中年人、孩子组成。
所以说背起的是整个世界。
作者的意思已经超出了事情本身，实际上就是对老人的尊敬，对孩子的爱护。
体现出作者对生活的热爱和对生命的珍爱。
课堂训练
1、敬老爱幼是传统美德，代代相传，能造福家庭，造福自己。
2、A
3、（1）动作描写；
（2）外貌描写；
（3）景物描写；
（4）语言描写
4、（1）“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。
（2）祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的氕氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。
（3）（示例）景物：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡，这一切都使人想着一样东西——生命。