鄂教版七年级上册语文长江作业本空山鸟语答案
- 名称：鄂教版七年级上册语文长江作业本答案
- 年级：七年级
- 版本：鄂教版
- 科目：语文
- 学期：上册
- 系列：哈皮暑假
1、略
2、设问；拟人；比喻；排比
3、D
4、运离物欲横流的尘世，鄙弃追名逐利的欲望，不媚俗权贵，不迎合他人，做一个真正自由幸福的人。
5、略
6、示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的呜叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的呜叫声给人的美好感受。
7、少年的好时光，总是流逝得太怏又太恍惚，所以“悒郁”；人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，所以“怅然”。
8、这是作者因听到鹧鸪的呜叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。
9、作者着力刻画了听鸟叫的美丽环境，为后文写听鸟叫作铺垫，衬托鸟语很动听。
10、憧憬自然，赞美生命，讴歌自由，怀念家乡，向往率性纯真的生活，鄙弃功名，不媚俗权贵，不迎合他人，做一个真正自由幸福的人。
11、“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。
12、排比、拟人、反复；
表现了百合信念坚定，追求执着的形象。
13、线索：百合的成长过程。
或：百合努力证明自己存在的过程。
写作手法：象征（托物言志、借物抒情）均可。
14、百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或：百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。
15、野百合相信心中的梦想，对自己满怀信心，并能一直努力去做，来实现自我的价值。我们也应像野百合一样，相信自己，并为着心中的目标不懈努力。我们也会遇见野百合一样严苛的困境，周围的人也可能像其他野草一样不理解我们，但只有自己坚信自己，才有可能取得成功。败不馁、胜不骄，不因为环境而轻易改变自己内心的信念。
2、设问；拟人；比喻；排比
3、D
4、运离物欲横流的尘世，鄙弃追名逐利的欲望，不媚俗权贵，不迎合他人，做一个真正自由幸福的人。
5、略
6、示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的呜叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的呜叫声给人的美好感受。
7、少年的好时光，总是流逝得太怏又太恍惚，所以“悒郁”；人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，所以“怅然”。
8、这是作者因听到鹧鸪的呜叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。
9、作者着力刻画了听鸟叫的美丽环境，为后文写听鸟叫作铺垫，衬托鸟语很动听。
10、憧憬自然，赞美生命，讴歌自由，怀念家乡，向往率性纯真的生活，鄙弃功名，不媚俗权贵，不迎合他人，做一个真正自由幸福的人。
11、“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。
12、排比、拟人、反复；
表现了百合信念坚定，追求执着的形象。
13、线索：百合的成长过程。
或：百合努力证明自己存在的过程。
写作手法：象征（托物言志、借物抒情）均可。
14、百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或：百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。
15、野百合相信心中的梦想，对自己满怀信心，并能一直努力去做，来实现自我的价值。我们也应像野百合一样，相信自己，并为着心中的目标不懈努力。我们也会遇见野百合一样严苛的困境，周围的人也可能像其他野草一样不理解我们，但只有自己坚信自己，才有可能取得成功。败不馁、胜不骄，不因为环境而轻易改变自己内心的信念。
