【问题导学】
活动一:
1、古代“圜”即“圆”,
这句话的意思是:圆,只有一个圆心,由圆心到圆上各点的长都相等
2、确定一个圆的关键是确定圆心和半径,这也是画圆的两个要素、在纸上画圆,我们可以利用圆规,在操场上我们可以利用长度为5m的线段操作、
活动二:
1、有的点在圆外,有的点在圆上,有的点在圆内.
2、提示:一个圆上的点到圆心的距离等于该圆的半径,圆外的点到圆心的距离大于该圆的半径,圆内的点到圆心的距离小于该圆的半径.
3、到圆心的距离等于圆的半径的点在圆上,到圆心的距离大于圆的半径的点在圆外,到圆心的距离小于圆的半径的点在圆内.
【检测反馈】
1、⊙O外,⊙O内,10.
2、⊙O上,≤3cm
3、以M为圆心,4 cm为半径的圆.
4、A
5、(1)图略;
(2)点B在OA内,点C在OA外,点D在OA上;
(3)大于3 cm且小于5 crn
【迁移运用】
1、内,5,外.
2、C.
3、C
4、(1)点A在⊙O内;
(2)点A在⊙O上;
(3)点A在⊙O外.
5、略.
6、图略;可以证明A、B、P、Q四点到AB的中点的距离相等.