人教版八年级上册语文新课程自主学习与测评《苏州园林》答案

【自主梳理】
1、C
 
2、D
 
3、（1）完美     容许     败笔
（2）尽量     简朴
（3）即使     也
（4）如果     就
 
4、仿写示例：广场上只有零零星星的脚印，没有踩过的地方完整得像一块地毯；又像一片银色的沙滩，反射着朝阳的光辉。稀稀疏疏的树枝上零散地挂着一些雪绒，树下有许多小朋友在堆雪人、滚雪球，让人倍感意外和惊喜。
 
【合作交流】
1、总分关系，互相照应。“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木酌映衬，讲究近景远景的层次。”
 
2、说明中心是：苏州园林讲究假山和池沼的配合。第一层：苏州园林里都有假山和池沼。（总写假山和池沼也讲究图画美。）第二层：假山的堆叠……只觉得身在山间。（介绍假山的堆叠是一门艺术。）第三层：至于池沼，大多引用活水。宽敞的池沼作为中心；河道安排桥梁，且不雷同；边沿高低屈曲，任其自然，成一幅画的效果；池沼里养鱼种荷，夏天“鱼戏莲叶间”。
 
3、（1）“大多”表范围限定，说明池沼引用活水的很多，但不是全部，体现说明文语言的准确性。
（2）“极少”表数量的限定，说明苏州园林不是不用彩绘，只不过用得很少，体现说明文语言的严密性。
 
4、（1）作比较
（2）摹状貌
（3）举例子
（4）打比方
 
5、有墙壁隔着     墙上有镂空的图案     有廊子界着     廊子两边无所依傍
 
【拓展探究】
1、“厅堂的随意安排，结构上的不拘定式，亭榭廊槛宛转其间，一反宫殿、庙堂、住宅的那种拘泥对称，而以清新洒脱见称。”
 
2、都受到文人画的直接影响，注重诗画情趣与意境创造，追求清新高雅的审美格调。
 
3、“大多”一词，起限制作用，说明了还有小部分江南园林不是为封建时代的官员、文人、士大夫所筑，体现了语言的准确性。
 
4、B
 
5、示例：汲取古典园林精华，根据时代的审美追求，将大自然中的山水景观与我们的生活环境巧妙地结合起来，建设既有诗情画意又有生活气息的现代园林。