人教版八年级上册语文新课程自主学习与测评《阿长与《山海经》》答案

【自主梳理】
1、wù     dàn     zhuō     shuāng
     sǒnq     jié     pī lì     chuāng
 
2、C
 
3、（1）淡薄     消失     诘问
（2）伸开     摆成     挤     烤
 
4、朝花夕拾     周树人     狂人日记     呐喊     风筝     社戏
 
5、略
 
【合作交流】
1、从侧面衬托阿长。因为后文写到“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
 
2、让读者更真实地感受到一字不识的阿长为“我”买书的艰难程度，想象她操了多少心。从而表现了阿长对“我”是多么关爱，也更能感受作者当时那种敬佩而激动的心情。
 
3、略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，详写了为“我”买《山海经》一事。略写内容使人对长妈妈有个初步了解，而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，突出幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。
 
4、这是作者对长妈妈在天之灵的祝福，祈祷地神赐福于她，让她的魂灵得以永安。这个深情的祝福的结尾，具有强大的感染力量，同时也发人深思。它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。
 
【拓展探究】
1、可爱的小隐鼠。作者儿时菲常喜欢这只小隐鼠。
 
2、D
 
3、此处的描写用一系列动词，写出了隐鼠招人喜爱的形象，表现出儿童与小动物之间天然的亲密友好的关系。
 
4、结尾的真相揭示，表明“我”的愤怒、“我”的报仇行为全是徒劳、多余。“我”被长妈妈蒙蔽欺骗了，隐鼠原来是被长妈妈所害，这里暗含了“我”对长妈妈的怨恨与憎恶。这一结尾的交代也暗合了《阿长与<山海经>》一文开头对长妈妈的叙写。