人教版八年级下册语文全品学练考《五柳先生传》答案

时间:2016-05-17 APP:学子斋答案APP下载
1.题目略
shì      zhé     lìn        hè       qián     yàn    
dān      jí     chóu    shāng     yú       hào
 
2.题目略
(1)既醉/而退,曾不/吝情/去留
(2)其言/兹若人/之俦乎
 
3.“闲静少言,不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。这是他性格中最突出的地方。他有三大志趣:一是读书,“好读书,不求甚解”展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生;二是饮酒,“性嗜酒……期在必醉”展现了一个率真放达的五柳先生;三是著文章,“常著文章自娱”“忘怀得失”描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。通过这种种叙述,把一个虽然贫困,却悠闲自适的隐士形象生动地刻画了出来,赞美了他安贫乐道的品格。
 
4.这与他“不慕荣利”有关。他读书是为了获得一种求知的满足,是为了精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食”。他既不求名,也不求利,只求精神上得到安慰,他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
 
5.这一部分有两层意思,集中到一点,就是要说明五柳先生是怎样的一个人。前一层引黔娄妻子的话,接着就说“其言兹若人之俦乎”,意思是五柳先生跟黔娄一样,是能够安贫乐道的人。后一层先重提五柳先生之“志”,而后将他说成无怀氏和葛天氏之民,实际上是说他能够顺乎自然而生活。这样评价五柳先生的品格,是有深刻含义的。黔娄是个不跟统治者合作的人,他拒绝齐王的千金聘用,而宁愿在贫困中死去;而无怀氏、葛天氏治天下,人民能够安居乐业,历来为世人所称道。作者在“赞”中不直接评论五柳先生的品格,而是与古人作比,从侧面反映了五柳先生对当时黑暗现实的厌弃态度。
 
6.本文主题思想明确,锋芒直指黑暗社会,艺术表现则平淡含蓄而富于独创。作者通过虚拟人物来自传自赞,其目的是大胆地申述自己的隐士情怀和志士节操,勇敢地肯定自己的理想追求和生活道路,同时也借以反衬出东晋末年社会现实的污浊黑暗。由于作者以自己的生活、思想体验为素材,又针对自己所熟悉而深恶的社会现实,因而能够抓住传记人物的主要特点,对准社会黑暗的症结所在。又由于假托为虚拟人物立传评赞,作者可以摆脱自我拘谨的束缚,能够比较自由地选材剪裁,突出典型,也能够不拘束地加以评论,突由主旨。因而这一构思既出于主题思想的需要,也便于表达主题思想。同时,用传记体裁来写,更能显示作者在混乱年代里出淤泥而不染的志趣。虽然作者的理想陷于空想,在现实中表现得软弱而无可作为,但是在作者的时代,在封建社会,这篇文章却表现着反抗精神。
 
7.“先生不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”等。作者言“不”,正突出了他与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚守,不仅让读者对他的与众不同叹赏,也使文章笔墨精粹丽笔调诙谐,读来生动活泼,引人人胜。
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