苏教版八年级上册语文补充习题《晏子使楚》答案

随文练习
一、略
 
二、解释下列加点的词。

1	出使
2	善于辞令的人
3	相当于“于”
4	犯罪
5	这样
6	莫非

 
三、说说下边句子中画线的词语与现代汉语不同的地方，并做解释。
1、“何”是“什么办法”，“以”是“用”，在现代汉语中理解为“以何”，即“用什么办法”。
 
2、“吏二”，在现代汉语中，数词“二”放在名词“吏”的前边，中间还应加量词，应解释为“两个小官吏”。
 
3、“其实”在古汉语中是两个单音词，“其实”是“它们的果实”。 在现代汉语中，“其实”是副词，表示所说的是实际情况承上文而暗含转折。
 
四、说说下列句子的意思。
1、晏婴是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？
 
2、现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？
 
3、圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
 
五、楚王明明是我栽赃陷害，而晏子又无法澄清事实。他是用什么办法反驳楚王，捍卫了祖国的尊严的？
      他用了类比的方法。 先举出一个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，接着指出其原因是“水土异也”。 同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？ 这就顺理成章地推出：“楚之水土使民善盗”。
 
六、对于楚王“齐人固善盗乎”这个问题，也可能作下列回答或反问，你觉得这些有什么不好？你能否从中进一步看到晏子答话的最可贵之处？说说你的看法。
1、只是怀疑是否是齐人，不能从根本上否定楚王的挑衅性问话。
2、已经承认了是齐国人，只是认为离开齐国已经有了一段时间而已。
3、只是怀疑偷盗的真实性，如果真的偷盗，似乎就无话可说了。
4、已经承认了这个齐人偷盗，只是说不是每个齐人都偷盗。
5、只是认为不该带到朝廷来侮辱“我”。
6、认为偷盗是小事，看来齐人偷盗是家常便饭了。
7、只是反唇相讥，否认不了“齐人善盗”。
8、软弱无力之词。 晏子的答话最可贵之处，在于不在小事上纠缠，如此人是否是齐人之类，而是以子之矛，攻子之盾，巧妙地接过楚王的挑衅回敬楚王，从根本上指出整个楚国存在着“善盗”的土壤气候，外人来此会染上偷盗恶习，楚人自己更无疑都是盗贼，你楚王自己只怕也不是好东西！ 不是“齐人善盗”，而是“来到楚国的齐人学得了偷盗”，“楚人育盗”，“楚人俱盗”！ 这下子，楚王自然自讨没趣，被大大地羞辱了。
 
七、阅读下面一段文字，回答后面的问题。
1、（1）出使
（2）派遣 使者
（3）使者
 
2、（1）延纳
（2）改换
（3）安排
 
3、（1）齐国都城临淄有三百条街巷，大家张开衣袖就能成为浓阴，挥一挥汗就能成为雨水，大街上行人肩膀靠着肩膀，脚跟接着脚跟，怎么能说没有人！
（2）那些贤能的人就出使到贤明的君主那里，没有才能的人就出使到没有才能的君主那里。 在齐国我晏婴最无能，所以最适宜出使到楚国！
 
4、晏子往往把楚王对他的侮辱用来回敬楚王，使楚王自取其辱。 如楚王在大门旁边开一小门，让晏子从小门进，晏子则说“使狗国者，从狗门入”，于是楚国就成了“狗国”，除非让“我”从大门进入；楚王因晏子短小，说他不是人才，晏子则说按齐国规定，“贤者使贤主，不肖者使不肖主”，于是楚王就不是“贤主”。 这一切，都使楚王自讨没趣，自打嘴巴。
 
问题探究
读下边的文章和该文大意后回答问题。
1、（1）出使 使①：派 使②：出使 
（2）只 只
 
2、他们出使的形势都是敌强我弱，对方的国君都恃强凌弱，蛮不讲理，斗争的结局是对方的国君都认输了，这二人都获得对方的尊敬。
 
3、唐雎敢于同秦王作针锋相对的斗争，他义正辞严、声色俱厉，在气势上压倒对方，表现出不畏强暴、重义轻生的精神。 晏子具有机智善辩的才能，他为维护祖国的尊严，义正辞严而不卑不亢，表现出外交家的风度。