人教版五年级下册语文课时练《冬阳•童年•骆驼队》答案

【自主•学习】

一、1.zhān√      2.jiáo√      3.jué√     4.xiè√

二、林海音       骆驼咀嚼         关于骆驼脖子上挂铃铛的事       为骆驼剪垂在肚子底下的毛皮        夏天骆驼到哪儿去了

【课堂•达标】

一、装卸      防御      毡帽      地毯      幼稚      准备

二、1.A          2.B          3.C

三、结合课文，拼读句子。
1、自己的牙齿也动起来  虽觉得骆驼长得丑却并没有厌恶的意思，并且看着看着就喜欢上了它们

2、它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼做任何事情都要沉得住气，不急躁

【课后•练习】

一、毡帽    咀嚼    沙漠    卸    寂寞    皮袄    长袍    傻事

 


三、1.默默    慢慢    缓缓       2.兴趣    情趣

四、1.拟人             2.反问

五、精读课文，完成练习。
1、读课文第四、五自然段，完成练习。
（1）那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上

（2）学骆驼咀嚼。

（3）示例：做事情要有耐性，有毅力，要坚持不懈，这样才能成功。否则将一事无成。

2、（1）成熟热闹    （2）反刍    （3）天真可爱，富有想象力。

六、拓展阅读。

2、夏天。

3、示例一：在茫茫的黄昏中，小小的河边，低低的草丛里，它们唱着、吟着、和着……  拟人。把蝉当作人来写，更加表现出作者对它们的热爱与赞美之情。

示例二：迎向你——童年的玩伴，仰望你——柳树梢头的演奏者，欢迎你——久违的朋友……  排比。表达了作者对蝉的赞美之情。

4、在作者的回忆中，童年是美好的、难忘的，充满着天真、烂漫，自由自在。蝉象征着热爱生命的人，是美丽的山村姑娘，是赞咏青春的歌者.是行于旅途的行者。