人教版七年级下册历史课时练答案

人教版七年级下册历史课时练第12课蒙古的兴起和元朝的建立答案

  • 名称:人教版七年级下册历史课时练答案
  • 年级:七年级
  • 版本:人教版
  • 科目:历史
  • 学期:下册
  • 系列:暑假提高班
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【优效自主初探】

【统一蒙古】

2、(1)铁木真  (2)铁木真    成吉思汗

3、蒙古草原


【元朝的建立】

1、西夏    金

2、忽必烈     1271    元世祖

3、临安

4、文天祥


【元朝的统治】

1、(1)农田    棉花    (2)南粮北运    大都    (3)大都

2、马可•波罗    马可•波罗行纪

3、(1)②中书省    行省    ③元朝    (2)①宣政院    ②琉球


【民族融合的发展】

1、(1)汉族人    (3)女真    (4)回族


【高效探究导学】

【知识点一】

(1)12世纪时,蒙古高原各部落互相混战,又受到金朝的奴役,草原人民不得安宁。他们渴望摆脱战乱,结束分裂,过上和平安定的生活。

(2)铁木真(或成吉思汗)。铁木真顺应人民的愿望和历史发展的要求,以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格,组织了一支强大的军队,经过多年征战,实现了蒙古的统一。

(3)统一了蒙古各部落,建立了蒙古国。统一蒙古草原,结束了这一地区长期分裂和混战的局面,为以后的征战和实现全国的统一奠定了坚实的基础。


【知识点二】

1、元朝的建立

(1)忽必烈。1271年。大都。

(2)1276年。元朝统一全国,开创了我国历史上又一个统一的历史时期,为统一多民族国家的发展做出了重大贡献。

(3)文天祥。坚贞不屈、视死如归的精神。

(4)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。自古以来,人都不免一死,但死要死得有价值、有意义,名垂青史。


2、元朝的社会经济和对外交往

(1)重视农业。多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场;治理黄河;推广棉花种植等。

(2)为便利南粮北运,开凿了会通河、通惠河;开辟了规模空前的海运。

(3)马可•波罗,意大利旅行家,元世祖时来华,居住了十几年。他的《马可•波罗行纪》,描绘了大都的繁华景象。


3、行省制度

(1)元朝的疆域空前辽阔。为了对全国实行有效的统治。

(2)在中央设中书省,作为全国最高的行政机构。大都及周围地区。

(3)在地方设行中书省。设宣政院,负责管理藏族地区的行政事务;加强对琉球的管辖。

(4)适应我国疆域辽阔的特点,将地方绕一纳入中央管辖,避免出现唐朝藩镇割据称雄而威胁中央的局面;加强了中央政府对边疆地区的管辖,尤其是加强对西藏
和台湾的管辖。


【知识点三】

(1)胡人妇女熟知汉乐的音律,汉族女子也会弹奏胡琴。民族融合。

(2)汉族人民开发边疆;边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处;契丹、女真等族与汉族融合;回族开始形成。

(3)国家统一,经济发展。


【增效提能演练】

1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、
D A A D A D C B

 

9、阅读下列材料,请回答:

(1)12 71年。灭亡南宋,统一全国。元朝统一全国是我国历史上第一个由少数民族政权实现的统一。

(2)行省制度。元朝疆域空前辽阔,对全国实行有效统治的需要。

(3)西藏。西藏成为元朝正式的行政区。

(4)台湾。

(5)北京。大都既是元朝的政治中心,又是闻名世界的商业大都市。


10、A


11、D


12、D


13、阅读下列材料,请回答:

 (1)回族。

(2)民族融合。汉族人民开发边疆;边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处;契丹、女真等族与汉族融合;回族开始形成等。

(3)元朝统一全国。