人教版七年级下册历史课时练第4课科举制的创立答案

【优效自主初探】

 【科举制的诞生】

1、（1）高门权贵 （2）真才实学

3、（1）隋文帝    （2）隋炀帝   进士科

4、门第不高

【科举制的完善】

2、进士    明经

3、（1）国学    状元    （2）殿试    武举    （3）诗赋

【科举制的影响】

1、（1）用人制度    （2）教育事业    （3）文学艺术

2、清朝末年

【高效探究导学】

【知识点一】

（1）隋文帝和隋炀帝。隋文帝时，开始用分科考试的方法选拔官员，他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时，正式设置进士科，接考试成绩选拔人才，科举制度正式诞生。

（2）魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。选官制度存在严重的弊端。

（3）从此．门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力从地方集中到朝廷。

【知识点二】

（1）以进士和明经两科最为重要，

（2）唐太宗、武则天、唐玄宗。唐太宗时，扩充国学规模，扩建学舍，增加学员，严格录取。武刚天时，大力提倡科举，创设殿试、武举。唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。

（3）唐朝进士科重视考诗赋，对于唐朝文学，特别是诗歌艺术的繁荣和发展是有利的，对于确立唐诗在中国诗戢发展史上的地位有着很大的促进作用。

【知识点三】

（1）中国的科举崩度是世界上最早的考试制度。

（2）改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展。

（3）科举制使大批知识分子醉心于功名，不愿从事玲静曲学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有宴用价值的科学技术研究；他们一旦科考成功、金榜题名，就逐渐沦为封建统治者的附庸。

【增效提能演练】

1、	2、	3、	4、	5、	6、	7、	8、
B	B	A	B	B	D	B	B

 

9、阅读下列材料，请回答：

（1）隋朝。

（2）进士科。

（3）有利于选拔人才；提高读书人（人仕者）的社会地位。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，有利于唐诗的繁荣。

（4）B    D

10、D

11、B

12、D

13、阅读下列材料，请回答：

（1）科举制度

（2）材料二评价了科举制度的进步性。科举制促进了教育事业的发展，使用功读书的风气盛行。

（3）材料三评价了科举制度的局限性。“所学非所用，所用非所学”。

（4）越来越公平、公正；真正的择优录取；考试题目比较开放，注重人文关怀；注重能力的培养。