一、积累运用
1、碌 皓 怯 冽
翡 蹄 霆 翱
2、(1)睥睨
(2)拖泥带水
(3)蜿蜒
(4)璀璨
3、(1)后不见来者 念天地之悠悠
(2)客舍青青柳色新 西出阳关无故人
(3)示例:① 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
② 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
③ 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
④ 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
⑤ 沾衣欲湿杏花雨.吹面不寒杨柳风。
⑥ 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
4、示例:对于骄傲自满的人是一个沉重的包袱对于不求进取的人是一座坟墓
提示:注意与上句相对应,运用比喻这一修辞手法。
阅读理解
(一)
5、体现了“我”在露台上昂头接受最初的阳光时的喜悦心情。
6、我常常吞下许多火种在肚里,我却还想保持心境的和平。
7、雨模糊了“我”的眼睛,使“我”看不清眼前的现实之景,可是“我”的心里明亮了,于是脚下的
路走得更坚定了。
8、(1)在最黑暗、最专制的社会现实中,雨可以使“我”内心的痛苦得以排遣。
(2)雨可以安慰“我”燃烧的激情,使“我”清醒地面对现实。
(3)雨可以洗涤心灵的尘垢,使“我”在茫然中看清前进的道路。
(二)
9、(1)于是、就
(2)急忙
(3)怎么、哪里
(4)同“值”,价值
10、(1)那匹马怎么不见了?
(2)这是把灾难转移到他人身上啊!
11、告诉儿子不能把灾祸转移给别人;命人把马追回,并赔偿价钱;告诫仆人把马养到终老.
12、示例:赞同。陈谏议的行为告诉我们不能为贪图一点私剩而放弃自己做人的原则,我们
做人要讲诚信,不能坑害别人。
三、写作
13、略