人教版七年级下册语文作业本《最后一课》答案

1、C 

2、（1）细心耐心  （2）分心专心

3、示例：
    （1）语言能开启文化知识殿堂的大门
    （2）语言是连接人与人的桥梁    

4、“我”是个天真贪玩，既幼稚又有点懂事的小孩子。

5、不能。“又”写出了那时战乱频繁，法国败况连连，坏事迭起，人心惶惶。   

6、提示：能表现出人物在亡国时的悲哀、沉痛即可。注意要用描述性语言。    

7、示例： 阿尔萨斯和洛林现归普鲁士所有，明日起，学校只许教授德语。如有违抗，严惩
                  不贷。    

8、突出了环境寂静、凄凉的特点。这个环境交代了故事发生的时代背景——巴黎被普鲁士包
      围侵占了，为下文情节发展埋下伏笔。    

9、一种“法国必胜”的意志，一种热爱祖国、为祖国自豪而激发的生命力。

10、第一句展现了上校爱国、为祖国胜利而自豪的心情；第二句展现了上校痛恨敌人、要保
        卫国家的焦急、勇敢；第三句展现上校因国家危难，用尽最后力量呼吁同胞保家卫围的
        悲壮情怀：

11、示例：抓住“自豪”、“开心”的情感，扣住老人打算盛装迎接军队的计划写：    

12、示例：文明的断残不是古代城郭的废弛，而是失去对文字的解读能力；一个民族的毁
                    灭，不在于生命的消失，而在于语言的灭亡；汉语是世界上最悠久、最美丽的
                    语言。