1、 yīn；dǒu；rǎng；qiǎng；zhì；gāo
2、圃；锢；蓑；枯；缕；踪
3、（1）嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
（2）细腻光滑得像油，像脂肪涂抹的一样。形容土地肥沃、滋润。
（3）留滞
（4）温声细语
课堂探究
探究一：“雨”是爱的化身，象征自由和幸福。大地具体指中国。
探究二：运用了拟人手法，具有亲切感人、活泼欢快的风格，这样切合儿童的心理。
探究三：这首诗通篇都是雨说的话，雨首先说她到来之前，“四月已在大地上等待久了……”；雨说要“探访四月的大地……”；雨说她是到大地上来亲近孩子们的……；雨说自己 “来的地方很遥远”，她要教孩子们勇敢地笑……；雨说“来了就不再回去”。这些殷切的话语集中表达了作者对中国少年儿童的热爱，期望他们快乐自由地生活，永远笑对人生，以蓬勃的生命力去面对人生的挑战。
课堂训练
1、（1）织
（2）探访
（3）踩
2、（1）比喻
（2）拟人
（3）拟人
3、B
4、（1）雨要教孩子们“勇敢地笑”，是这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活。表达了诗人对孩子们的关怀与期望。
（2）旗子象征国家，舂天象征青少年。只要孩子们能够勇敢地表达出要求自由、幸福的愿望，祖国就有希望了。