一、基础巩固
1~2：B； B
3、帮助为一般意义的相助，程度较轻；而援助则是支援帮助的意思，说明当时我是弱者，是正义的。老师为我仗义执言，主持正义，肯定我。
4、（示例）十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
5、B
6、表现了蔡老师爱学生，师生关系亲密、融洽。
7、[略。符合要求（不少于40字，有一种修辞），言之有理即可。]
二、阅读提升
8、替姐受罚；送姐发夹；为姐姐（亲人）甘于付出（奉献、牺牲）
9、巧妙交代了弟弟爱姐姐的原因。
1 0、在于告诉读者弟弟比‘我”小，但非常懂事。
说明在“我”的成长中弟弟一直在关爱“我”，
为“我”付出，为“我”分忧。
同时巧妙交代了全文的时间线索，使行文紧凑，一气呵成。
11、这是非常感人的细节描写，刻画出了弟弟对蝴蝶发夹特别的珍视，
从另一个角度表现了弟弟对“我”无微不至的关怀。
三、综合运用
12、（1）（示例）教诲如春风师恩似深海
（2）（示例）育桃李写春秋
四、笔耕不辍
13、（示例）渐渐地，愉悦的心情被不安所替代。小明的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。他目不转睛地盯着该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……他闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初他要是不把考卷给同学抄，那该多好啊。可现在，一切都晚了。